2021年中考?xì)v史知識點之：中國古代史考點復(fù)習(xí)提綱（4）

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　　中國古代史考點復(fù)習(xí)提綱

　　21. 大運河的開鑿

　　(1) 目的：公元 605—610 年，隋煬帝下令開通一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河。目的是為加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。

　　(2) 三點、四段、五系：大運河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟 渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多千米。

　　這是古代世界上最長的運河，體現(xiàn)了我國勞動人民的勤勞智慧和偉大的創(chuàng)造力。它以世界上最古老、 最長的運河永載史冊，是中華民族對人類文明的又一巨大貢獻。

　　(3) 歷史意義：①大運河通航后不僅成為南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和“海上絲綢之路”的樞紐。②大運河的通航促進了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)發(fā)展。③此后， 歷朝對運河不斷疏浚、改造，使它持續(xù)發(fā)揮著南北動脈的作用。

　　唐朝人贊頌大運河說：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”

　　22. 隋唐科舉制度

　　隋煬帝設(shè)進士科，創(chuàng)立科舉制;唐朝完善發(fā)展，唐太宗加試經(jīng)史、雜文，武則天創(chuàng)設(shè)殿試、武舉，唐玄宗加考詩歌;明清八股取士;清末(1905 年)廢除科舉制。

　　(1) 隋朝創(chuàng)立，唐朝完善：隋文帝時開始通過分科考試選拔官員。隋煬帝時，設(shè)進士科，科舉制度正式形成。從此，門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參加政權(quán)。科舉常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進士。明經(jīng)科主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力，比進士科相對容易些;進士科包括策問，加試經(jīng)史、雜文，后來雜文�？荚娰x。

　　隋朝創(chuàng)立的科舉制為以后各朝相繼沿用。唐朝進一步完善科舉制，強調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則， 科舉增加了考試科目，以進士科最為重要。

　　(2) 實行科舉制的意義：①實行科舉制，便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才。擴大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)。②科舉制為讀書人創(chuàng)造了相對平等的競爭機會，人才不斷更新，增強了國家機構(gòu)的活力和辦事效率。

　�、劭婆e制開創(chuàng)出政治、經(jīng)濟、文化及民族關(guān)系的嶄新局面，給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。

　　23. 從“貞觀之治”到“開元盛世”

　　(1) 貞觀之治：唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，出現(xiàn)繁榮景象，國力逐步強盛， 唐太宗的年號叫“貞觀”，史稱“貞觀之治”。

　�、偬铺�宗認(rèn)真吸取隋亡教訓(xùn)，勤于政事，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。②唐太宗善于用人。任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦為宰相。人稱“房謀杜斷”。③重視納諫。重用敢于直言的魏征(前后進諫二百多次)。魏征死后，唐太宗悲傷地說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失。”④沿用和 完善隋朝的三省六部制。貞觀時，增加了宰相人數(shù)。避免宰相專權(quán)，又能集思廣益。⑤合并州縣，以便節(jié)省開支，減輕人民負(fù)擔(dān)。⑥重視文化教育，完善科舉制。增加了考試科目，以進士科最為重要。“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。”這是說唐太宗重視科舉取士。

　　評價唐太宗：唐太宗李世民是我國古代杰出的政治家，他親歷了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭的洗禮，深刻認(rèn)識到國家要長治久安，帝王必須勤于政事，大臣要廉潔奉公，政府要輕徭薄賦，要處理好君與民的關(guān)系。 因此他在位期間，經(jīng)濟上減免租稅，給農(nóng)民以土地并保證其生產(chǎn)時間，提倡節(jié)儉;政治上知人善任，重視納諫，實行三省六部制，精簡機構(gòu);文化上完善科舉制，大興學(xué)校。因而形成了政治清明、經(jīng)濟發(fā)展、國力強盛的“貞觀之治”。但也必須指出，作為封建帝王，唐太宗同樣對人民進行剝削和壓迫，在晚年，他的驕矜情緒和享樂思想逐漸滋長。(他說：“水能載舟，亦能覆舟。”)

　　(2) 武則天“政啟開元，治宏貞觀”：武則天做皇帝后，繼續(xù)推行唐太宗發(fā)展生產(chǎn)的政策，還破格提拔許多有才能的人。史稱她的統(tǒng)治有貞觀遺風(fēng)。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝�，F(xiàn)代史學(xué)家郭沫若稱贊武則天的業(yè)績說：“政啟開元，治宏貞觀。”

　　武則天統(tǒng)治時期，唐朝經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，國力不斷增強，為唐朝走向全盛奠定了基礎(chǔ)。由此可見，武則天基本上繼承了貞觀之治的措施，發(fā)展了貞觀之治的局面，她的統(tǒng)治具有上承貞觀之治，下啟開元盛世的 重要地位，所以開她的統(tǒng)治有“貞觀遺風(fēng)”。武則天是一位基本應(yīng)予肯定的歷史人物。

　　(3) 開元盛世：唐玄宗統(tǒng)治前期，政治比較安定，經(jīng)濟繁榮發(fā)展，唐朝進入全盛時期，中國封建社會呈現(xiàn)前所未有的盛世景象。唐玄宗統(tǒng)治前期的年號叫“開元”，史稱“開元盛世”。

　　(4) 對封建盛世的幾點認(rèn)識：①封建盛世局面的出現(xiàn)是各種原因共同作用的結(jié)果。既不能過分夸大統(tǒng)治者治理國家的功勞，也不能不論他們采取政策和措施的作用。②封建盛世局面的出現(xiàn)是經(jīng)歷幾代皇帝連續(xù)執(zhí)行寬松政策和幾代勞動人民艱辛努力的結(jié)果。③封建盛世不是絕對的，而是相對的。最大的受益者是封建統(tǒng)治階級，廣大人民生活仍然是十分艱苦，農(nóng)民與地主階級之間的矛盾只是相對緩和。④封建盛世局面都是不可持久的，統(tǒng)治者憑借“盛世”積累大肆揮霍，使國力耗盡，導(dǎo)致國家衰亡。

　　(5) 封建盛世給現(xiàn)代人的啟示：①關(guān)注民生，不斷建設(shè)和諧社會。②尊重人才，促進社會進步。③ 完善法制，加快社會主義民主與法制建設(shè)。④加快經(jīng)濟建設(shè)等。

　　(6) 唐朝盛世經(jīng)濟的繁榮：唐朝是我國封建社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的時期。

　�、俎r(nóng)業(yè)：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，曲猿犁和筒車灌溉技術(shù)的發(fā)明、使用，促進了土地開發(fā)，增加了糧食產(chǎn)量。個體小農(nóng)獲得更大的自主性，大大提高了勞動積極性，推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。(敦煌壁畫-《雨中耕作圖》。)

　　唐朝的糧食以粟和稻谷為主，水稻廣泛采用育秧移植栽培，產(chǎn)量大大增加，江南地區(qū)成為重要的糧食 產(chǎn)地。杜甫“憶昔開元今昔日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”

　�、谑止�業(yè)：唐代手工業(yè)在產(chǎn)品種類、生產(chǎn)規(guī)模、工藝技術(shù)方面都超過了前代。揚州銅鏡、南昌瓷器、宣州紙筆、蘇州絲織品。a)瓷器：邢窯的白瓷類雪似銀;越窯的青瓷如冰如玉;唐三彩以黃、綠、藍(lán)、赭等為基本色，造型優(yōu)美，光彩奪目，尤其是人物和動物造型在斑駁燦爛的釉面映襯下極富動感，唐三彩主要用于觀賞品和隨葬品，已輸出國外。b)紡織業(yè)：絲織品制作的工藝水平最高，種類繁多，精美絕倫。 越州制作的絲織貢品品種達(dá)數(shù)十種;蜀錦以色彩綺麗、紋飾精妙冠絕全國。唐朝的衣服，主要以絲、麻為原料。政府大力推廣養(yǎng)蠶栽桑，農(nóng)家的房前屋后多種桑樹。蠶桑的主要產(chǎn)區(qū)仍在黃河流域，長江流域也在發(fā)展。c)開元年間，官府在蒲津渡黃河兩岸，耗鐵 160 萬斤各鑄四鐵牛、四鐵人以及鐵山、鐵墩柱作地錨，用鐵索連船建造浮橋，將山西的鹽、鐵、銅、煤等物資越過黃河，運往長安。
 

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