初中語文：古詩詞鑒賞題就這三種套路(3)

　　03  語言賞析型

　　提問方式：

　�。�1）這句詩中哪個(gè)詞用得最好？請說出理由。

　　（2）詩中某個(gè)詞能否改為其它的詞，說說你的看法。

　　【例5】

　　望  岳

　　杜甫

　　岱宗夫如何？齊魯青未了。

　　造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

　　蕩胸生曾云，決呲入歸鳥。

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　�。▎枺┻@首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處？

　�。ù穑�“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀。突出了泰山遮天蔽日的形象。

　　【例6】

　　次北固山下

　　王灣

　　客路青山外，行舟綠水前。

　　潮平兩岸闊， 風(fēng)正一帆懸。

　　海日生殘夜， 江春入舊年。

　　鄉(xiāng)書何處達(dá)， 歸雁洛陽邊。

　　（問）“海日生殘夜， 江春入舊年”歷來得到人們的好評，請選一個(gè)角度，作簡要賞析。

　�。ù穑┊�(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。

　�、偻赋鲎匀坏睦砣�，形象的寫出了夜退日出，冬去春來的變化。

　　②把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)。

　�、�“生”字和“入”字?jǐn)M人化，賦予它們以人的意志和情思。

　�、芡嘎┏鰳酚^、積極、向上的感情。

　　答題步驟：

　　1、尋找有表現(xiàn)力的詞，如：動(dòng)詞、色彩詞等等。

　　2、有運(yùn)用表現(xiàn)手法的再賞表現(xiàn)手法。

　　04  對詩意的理解能力

　　關(guān)于對詩意理解的考查，一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面：對詩句意義的理解，對詩中景物、形象和情感的理解，對全詩深層含義的領(lǐng)悟，對全詩名句的感悟，可大致歸納如下：

　　1.詩歌的主要內(nèi)容有：

　�、賹懢笆闱樵�，歌詠山水名勝、描寫自然景色。

　�、谠佄镅灾驹姡�通過所詠之物寄托詩人品質(zhì)或理想。

　　③即事感懷詩，因一事而引發(fā)感慨。

　�、軕压旁伿吩姡�以歷史典故為題材，或借古諷今，或抒發(fā)感慨。

　�、葸吶�征戰(zhàn)詩，描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活等。

　　2.詩歌中的人物形象主要有：

　�。�1）豪放灑脫的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。

　　（2）憂國憂民的形象，如杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

　　（3）樂觀豁達(dá)的形象，如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

　�。�4）慷慨悲壯的形象，如范仲淹的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”。

　�。�5）忠心報(bào)國的形象，如蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。

　�。�6）躊躇滿志的形象，如辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。

　　3.詩歌所表達(dá)的思想感情主要有：

　　不畏艱難、憂國憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達(dá)豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。

　　4、詩歌語言的以下特點(diǎn)：

　�。�1）清新自然，如“采菊東籬下，悠然見南山”。

　　（2）生動(dòng)形象，如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

　�。�3）含蓄雋永，如“流水落花春去也，天上人間”。

　�。�4）言簡義豐，如“海日生殘夜，江春入舊年”。

　　（5）平實(shí)質(zhì)樸，如“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”。

　�。�6）簡潔明快，如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　5、詩歌表現(xiàn)手法

　�。�1）借景抒情。如“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。

　�。�2）寓情于景，如：“國破山河在，城春草木深”。

　�。�3）托物言志：如“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”河落日圓“。

　�。�4）動(dòng)靜結(jié)合，如“明月松間照，清泉石上流”。

　　（5）虛實(shí)相生，如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。

　�。�6）以小見大，如“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

　�。�7）以樂景寫哀情，如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。

　�。�8）詩情畫意，如“大漠孤煙直，長河落日圓”。

　�。�9）運(yùn)用典故，如“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。

　�。�10）運(yùn)用修辭：比喻“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，擬人“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，對偶“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”等。

　　6、詩人的藝術(shù)風(fēng)格，有利于把握他們在詩中表達(dá)的思想感情。各詩家在自己的創(chuàng)作實(shí)踐中形成不同的藝術(shù)風(fēng)格，例如：

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