中考語(yǔ)文課外文言文閱讀復(fù)習(xí)第一部分(3)

　　省略成分的補(bǔ)充，要聯(lián)系上下文，結(jié)合全文，此句中省略的是"楊子鄰人"

　　3．句子翻譯題：翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來(lái)（意譯）。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：①年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書名、國(guó)名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如："慶歷(年號(hào)）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名)"�？砂堰@個(gè)句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守②句子中沒(méi)有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。例如："陳勝者，陽(yáng)城人也"。"者……也"表判斷，無(wú)義，應(yīng)刪去�？砂堰@個(gè)句子譯為：陳勝是陽(yáng)城人。③文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如："甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！"可把這個(gè)句子譯為：你不聰明太嚴(yán)重了。④所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成份增補(bǔ)出來(lái)。例如："乃丹書帛曰'陳勝王'（省略主語(yǔ)）。"可把這個(gè)句子譯為：他們（主語(yǔ)）就用朱砂在綢子上寫上'陳勝王'三個(gè)字。

　　參考答案：岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪條路上去了，所以就回來(lái)了。

　　4．內(nèi)容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答準(zhǔn)確率較高。

　　參考答案：歧路亡羊事物(事理)是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路(才不致于誤人歧途)�；颍鹤鍪虏粚Ｒ唬�就會(huì)一無(wú)所獲。

　　四、『鞏固練習(xí)』教學(xué)相長(zhǎng)（節(jié)選）《札記》

　　【原文】雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1．給下列句中加點(diǎn)的字在（）中注音，在橫線上釋義。

　　①弗食不知其旨（）______________。②知困，然后能自強(qiáng)也______________。

　　2．翻譯句子。

　　①學(xué)然后知不足，教然后知困。

　　譯文：_______________________________。

　�、诠试唬航虒W(xué)相長(zhǎng)也。

　　譯文：_______________________________。

　　3．《教學(xué)相長(zhǎng)》集中論述了與的關(guān)系問(wèn)題，說(shuō)明了______________的道理。

　　4．（用原文填空）本文在論述時(shí)先以"_________"作比繼而引入"_______"，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個(gè)方面加以說(shuō)明，最后歸結(jié)到"________"這個(gè)結(jié)論。

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