九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案第五單元(人教版)(2)

18 楊修之死

1. ( l )肋(2 )綽(3 )麾 ( 4 )佯(5 )訖(6 )獷(7 )恃 曠

2 .( 1 )出征的軍隊(duì)回朝( 2 )守候( 3 )假裝、逃跑( 4)原因、緣故

3. ( 1)長(zhǎng)篇章回體 魏蜀吳 統(tǒng)治集團(tuán) 羅貫中(2 )赤壁之戰(zhàn) 示例：三顧茅廬 劉備三請(qǐng)諸葛亮 身在曹營(yíng)心在漢 徐庶人在曹營(yíng)不獻(xiàn)一策

4. 楊修為曹植做了三件事：告發(fā)吳質(zhì)， 教曹植斬門(mén)吏而出城，為曹植作答教

5. 略(言之有理即可。)

6. 一方面，楊修深知曹操的一此習(xí)慣和想法，從而能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)一些事的走向，知道曹操的“肺腑”;另一方面，他未能真正認(rèn)識(shí)到曹操心胸狹窄、生性多疑的特點(diǎn)，過(guò)于放肆，不能說(shuō)“真知魏王肺腑”。

7. 示例一：應(yīng)該殺，因?yàn)樗�泄露了軍機(jī)，并亂了軍心。示例二：不該殺.君王應(yīng)大度，要合理任用人才。

8 .劉玄德三顧茅廬

9 .興復(fù)漢室

10 .(1)求賢若渴，禮賢下士。(2 )穩(wěn)重，顧全大局。(3 )魯莽，直爽。

11.示例：《 龜雖壽》 突出體現(xiàn)了曹操遠(yuǎn)大的抱負(fù)、闊大的胸襟和自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了詩(shī)人老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神。(后一問(wèn)回答言之有理即可。)

19.范進(jìn)中舉

1 . ( 1 )相(2 )斟(3 )腆(4 )梓(5 )摯(6 )諱(7 )解(8 )錠

2.( 1 )儒林外史 諷刺 吳敬梓

3. ( 1)規(guī)矩(2)家鄉(xiāng)(3)懇請(qǐng)，請(qǐng)托( 4 )結(jié)交

4. 范進(jìn)中舉后，周圍的人前來(lái)逢迎和獻(xiàn)媚。

5. 范進(jìn)鄉(xiāng)試的閱卷者湯公，是張鄉(xiāng)紳先祖的學(xué)生。張鄉(xiāng)紳跟湯公可以說(shuō)是師弟兄輩，而范進(jìn)則是張鄉(xiāng)紳的師侄輩，他實(shí)際上是張家門(mén)生的門(mén)生。

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