湖北邯鄲新中考改革實(shí)施方案(3)

2.改革錄取計分科目構(gòu)成。初中學(xué)業(yè)水平考試成績是高中階段學(xué)校招生錄取的主要依據(jù)。用于高中階段學(xué)校招生時，錄取計分科目的設(shè)置應(yīng)堅持統(tǒng)一性與全面性相結(jié)合，考生總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康4個必考科目成績和其他若干個科目成績組成，即實(shí)行“4+X”高中招生錄取計分科目形式。為防止群體性偏科和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，由我市根據(jù)“夯實(shí)基礎(chǔ)、文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度、穩(wěn)妥推進(jìn)”的原則，參照教育部《關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見》(教基〔1999〕5號)中有關(guān)“在國家規(guī)定的畢業(yè)年級文化學(xué)科范圍內(nèi)確定升學(xué)考試科目”的要求，方案將4(語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康)+6(道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物)+3(實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)、綜合素質(zhì)評價)等科目，全部納入高中階段學(xué)校招生錄取計分科目。 　　語文、數(shù)學(xué)、外語三科分別滿分120分，綜合素質(zhì)評價滿分30分(其中思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)等四個維度分四個等級，折合為16分，社會實(shí)踐活動計14分，每參加一次活動記1分)，物理、化學(xué)、道德與法治(含民族團(tuán)結(jié)教育)、歷史、生物、地理各卷面滿分100分，高中階段學(xué)校錄取時物理折合70分、化學(xué)折合50分、道德與法治折合50分、歷史折合50分、地理折合30分、生物折合30分;體育與健康滿分100分(其中現(xiàn)場測試30分、過程性評價70分)，折合50分(其中現(xiàn)場測試30分、過程性評價折合20分);理化生實(shí)驗(yàn)操作滿分30分，信息技術(shù)滿分10分，高中階段學(xué)校招生錄取計分總分為760分。 　　

3.規(guī)范自主招生辦法，突出普通高中辦學(xué)特色。自主招生主要選拔具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、體能素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，推動高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。 　　

自主招生(文化類考查)必須安排在每年公布統(tǒng)一初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試成績以后進(jìn)行。普通高中學(xué)校要按自主招生的原則、程序和錄取標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際制定自主招生工作方案(含學(xué)校特色創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)、基礎(chǔ)能力、主要措施、招生辦法等)，并經(jīng)市級教育行政部門審核批準(zhǔn)后執(zhí)行，報經(jīng)省教育廳備案后向社會公布。中等職業(yè)學(xué)校自主招生計劃與招生比例可結(jié)合招生實(shí)際制定，具體招生原則、政策、工作方案按照現(xiàn)行工作管理體制，參照現(xiàn)行招生辦法執(zhí)行。 　　

具有自主招生資格的普通高中學(xué)校按不超過當(dāng)年招生計劃的5%申報自主招生名額，其中3%用于招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的推薦生，每年1月20日前由各初中學(xué)校根據(jù)學(xué)生申請、綜合素質(zhì)評價情況進(jìn)行校長實(shí)名推薦，普通高中學(xué)校應(yīng)在招生方案中明確招收推薦生的標(biāo)準(zhǔn)以及錄取程序、辦法，報市級教育行政部門有關(guān)部門審核批準(zhǔn)后實(shí)施，另2%招收具有藝術(shù)素養(yǎng)和體能素養(yǎng)的學(xué)生，普通高中學(xué)校應(yīng)在招生方案中明確招收該類學(xué)生的類別、數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)以及錄取程序、辦法，報市級教育行政部門審核批準(zhǔn)后實(shí)施，其中該類學(xué)生的文化考試成績必須在市級教育行政部門劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線以上，特殊需要組隊的項目，學(xué)生分?jǐn)?shù)可適當(dāng)放寬。每年4月第一周的六日和第二周的六日各普通高中學(xué)�？山M織考查學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和體育素養(yǎng)，不得另行單獨(dú)組織。 　　

4.繼續(xù)執(zhí)行分配生政策，體現(xiàn)教育公平均衡。繼續(xù)推行將公辦省級示范性普通高中公助生招生指標(biāo)分配到各初中學(xué)校的招生改革。除5%自主招生計劃外，其他招生計劃數(shù)全部均衡分配到區(qū)域內(nèi)每所初中學(xué)校，名額分配原則和辦法由市和各縣(市、區(qū))教育行政部門確定。其他普通高中學(xué)校招生錄取嚴(yán)格按照招生計劃、市定分?jǐn)?shù)線和學(xué)生志愿進(jìn)行。 　

　5.規(guī)范中考加分項目，減少加分項目分值。落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和《河北省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》的精神，取消三好學(xué)生、優(yōu)干、藝體特長、科技競賽、農(nóng)獨(dú)子女等鼓勵類加分項目，規(guī)范少數(shù)民族考生、烈士子女、現(xiàn)役軍人子女等扶持類加分項目和分值。 　　從2018年9月起，戶籍在邯鄲市的少數(shù)民族考生報考市內(nèi)普通高中學(xué)校加5分;革命烈士、因公犧牲軍人子女報考市內(nèi)普通高中學(xué)校加20分;現(xiàn)役軍人子女報考市內(nèi)普通高中學(xué)校加10分。少數(shù)民族考生、革命烈士、因公犧牲軍人子女，如屬多重身份的，按加分項加分，不再重復(fù)加分。加分項目將根據(jù)省教育廳明確的具體加分項目和分值(另文下發(fā))隨時調(diào)整。 　　

6.中等職業(yè)學(xué)校錄取，“五年一貫制”、“3+2”、“3+4”招生錄取。中職招生實(shí)行統(tǒng)一招生和注冊入學(xué)兩種辦法，對應(yīng)屆初中畢業(yè)生實(shí)行統(tǒng)一招生錄取，以市定中等職業(yè)學(xué)校最低錄取控制線為準(zhǔn)，或由中職學(xué)校組織生源，根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況錄取。社會青年和往屆生實(shí)行注冊入學(xué)。“五年一貫制”、“3+2”、“3+4”學(xué)校招生錄取執(zhí)行省教育廳確定的具體辦法。 　　五、保障措施 　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立邯鄲市深化考試招生制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由市級教育行政部門的相關(guān)處室組成，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)改革工作，各部門要各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化對中考改革的統(tǒng)籌規(guī)劃，建立有效工作機(jī)制抓好落實(shí)。充分考慮教育工作的特點(diǎn)，按照“三年早知道”的原則提前公布相關(guān)實(shí)施方案，有序推進(jìn)中考各項改革。 　　

(二)提升制度保障能力。政府要落實(shí)主體責(zé)任，各級相關(guān)部門要根據(jù)屬地管理的原則，從經(jīng)費(fèi)等方面給予保障，將高中階段學(xué)校考試招生所需經(jīng)費(fèi)列入本級財政預(yù)算，用于保證初中學(xué)業(yè)水平考試所需的命題、保密、相關(guān)設(shè)施設(shè)備等經(jīng)費(fèi)需求，并為建設(shè)市域內(nèi)統(tǒng)一的初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺、中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生電子平臺提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，確保高中階段學(xué)�？荚囌猩�工作順利進(jìn)行。 　　

同時要加強(qiáng)初中學(xué)校師資、實(shí)驗(yàn)室、體育器材等設(shè)施設(shè)備方面的條件保障，適應(yīng)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革需要，保障正常教學(xué)需求。要制定完善的審核制度、公示制度、復(fù)查復(fù)議和申訴制度、責(zé)任追究制度等配套措施。要加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)、考務(wù)組織、招生錄取等方面基本能力建設(shè)。要加強(qiáng)對初中學(xué)業(yè)水平考試命題人員的培訓(xùn)，開展試卷評估和分析，提升考試命題質(zhì)量和水平。要統(tǒng)一建立學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，提高工作效率，減輕工作負(fù)擔(dān)。 　　

(三)深化課程教學(xué)改革。適應(yīng)考試招生制度改革的要求，結(jié)合國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整，進(jìn)一步完善初中課程計劃，改革初中教育教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式和方法，加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分利用信息化手段創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式，定期對縣(市、區(qū))初中學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行評估。 　　

(四)促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。加強(qiáng)對初中學(xué)校校長和教師的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，深入實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和設(shè)施設(shè)備的保障，滿足正常教學(xué)需要。強(qiáng)化信息技術(shù)在學(xué)校教育科研等方面的作用，通過信息化手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 　　

(五)強(qiáng)化考試保障能力。加強(qiáng)對中考命題的研究和管理，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)。在考試內(nèi)容上，減少知識性、技能性試題比例，降低難度，增加探究性、開放性、評判性試題的比重，增加對學(xué)生核心素養(yǎng)的測評，堅持用中考的命題立意，將知識能力測試還原到問題解決的過程中，有效發(fā)揮考試對教學(xué)的導(dǎo)向、監(jiān)控、評價和指導(dǎo)作用。嚴(yán)格對試卷的命制、運(yùn)送等環(huán)節(jié)的保密要求，確保試題試卷安全。加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試題庫建設(shè)，開展試卷評估和分析，提升考試命題的質(zhì)量和水平。 　　

(六)廣泛做好宣傳引導(dǎo)。在積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革的同時，要利用各種方式，多渠道、多形式的認(rèn)真做好中考改革政策措施的宣傳解讀工作。及時回應(yīng)學(xué)生、家長和社會的關(guān)切，讓全社會充分了解和認(rèn)識中考改革的根本目的和重大意義，為推進(jìn)改革普及高中階段教育營造良好氛圍。要加強(qiáng)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助和中等職業(yè)學(xué)校免費(fèi)等惠民政策的宣傳，確保高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革平穩(wěn)順利實(shí)施。

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