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2019年中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)：植物種子的萌發(fā)(一)

來(lái)源：中考網(wǎng)整理作者：中考網(wǎng)編輯 2019-04-02 15:10:38

　　一、背景與意義分析

　　本節(jié)課是江蘇教育出版社義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《生物》七年級(jí)上冊(cè)中第3單元《生物圈中的綠色植物》第一章《綠色植物的一生》第一節(jié)。

　　本節(jié)課設(shè)計(jì)的主旨是讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)大豆種子的結(jié)構(gòu)，并且在老師指導(dǎo)下，能探究歸納出玉米種子的結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)生物的情感。

　　初一學(xué)生具有好動(dòng)、好奇，想多動(dòng)手多嘗試，求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，給教師留下較大的發(fā)揮余地。

　　二、學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)積累與疏導(dǎo)：運(yùn)用觀察、比較法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)，并加以描述。認(rèn)知率達(dá)100%。

　　2、技能掌握與指導(dǎo)：通過(guò)解剖、觀察大豆種子，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、概括的能力。通過(guò)大豆與玉米種子結(jié)構(gòu)的對(duì)比，提高學(xué)生運(yùn)用觀察、比較法進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力。利用率達(dá)100%。

　　3、智能提高與訓(xùn)導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)、觀察、討論的過(guò)程中，學(xué)會(huì)師生合作、生生合作�；�(dòng)率達(dá)100%。

　　4、情意修煉與開(kāi)導(dǎo)：。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、善于與他人交流合作及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。投入率達(dá)95%。

　　5、觀念確認(rèn)與疏導(dǎo)：通過(guò)種子的結(jié)構(gòu)和功能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立生物的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證唯物主義觀點(diǎn)。認(rèn)同率達(dá)100%。

　　三、障礙與生成關(guān)注

　　種子萌發(fā)的必要條件：具有完整的、有生命力的胚。

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