2018年銅陵市初中生綜合素質(zhì)評價工作實施辦法(3)

　　八、評價結(jié)果的使用

　　根據(jù)我市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作有關(guān)文件的要求，進(jìn)一步推進(jìn)初中生綜合素質(zhì)評價工作，將評價結(jié)果作為高中階段招生錄取的重要依據(jù)。我市在以下兩個方面使用綜合素質(zhì)評價結(jié)果：

　　(一)作為初中畢業(yè)的重要依據(jù)：綜合素質(zhì)評價結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。

　　(二)作為高中階段招生的重要依據(jù)：我市在高中階段招生時將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等級與學(xué)業(yè)考試成績一同作為錄取的依據(jù)。

　　九、制度保障

　　為確保初中生綜合素質(zhì)評價工作能公開、公正、公平、科學(xué)地進(jìn)行，使評價工作有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，各學(xué)校要建立和完善初中生綜合素質(zhì)評價工作的公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度、評估制度和申訴制度。

　　(一)公示制度

　　各學(xué)校要在評價工作開展前將評價的內(nèi)容、方法和評價結(jié)果的使用等向?qū)W生及其家長公示，并做出明確的說明和解釋，學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和各班級評價小組成員名單、市初中生綜合素質(zhì)評價實施辦法、校實施細(xì)則等都要在各班級公示。

　　(二)誠信制度

　　各學(xué)校要建立初中生綜合素質(zhì)評價誠信制度，各級教育行政部門、學(xué)校要為學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作者、學(xué)生本人等建立信用記錄。如果在評價過程中出現(xiàn)弄虛作假行為，則在相應(yīng)當(dāng)事人的信用記錄中予以記載并通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的交由監(jiān)察部門處理。信用記錄作為高中階段招生錄取的重要參考。

　　(三)評價質(zhì)量監(jiān)控機制

　　各級教育行政部門要對評價質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評估，要充分了解評價工作的有關(guān)信息，及時處理評價過程中存在的問題。

　　(四)舉報和申訴制度

　　各學(xué)校要建立綜合素質(zhì)評價申訴制度，如果學(xué)生、家長、教師和其他社會人士對于評價過程中可能危害評價結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對評價結(jié)果存在異議,可先向?qū)W校評價監(jiān)察小組提出舉報或申訴，學(xué)校在一周內(nèi)反饋復(fù)議結(jié)果。如果對學(xué)校評價監(jiān)察小組的答復(fù)或處理不滿意，可向縣(區(qū))、市教育局提出舉報或申訴，市初中生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組作出最終復(fù)議。

　　十、轉(zhuǎn)入學(xué)生及社會考生的綜合素質(zhì)評價工作

　　1、轉(zhuǎn)入學(xué)生。途中轉(zhuǎn)入我市的初中生，轉(zhuǎn)入時一并向轉(zhuǎn)入學(xué)校提供學(xué)籍材料和綜合素質(zhì)相關(guān)材料。

　　2、社會考生。往屆生及戶口在我市、在外地就讀回原籍參加高中階段招生考試的應(yīng)屆考生，必須參加我市的初中生綜合素質(zhì)評價工作�？忌�于中考報名時向報名點遞交初中期間的在校表現(xiàn)、活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長表現(xiàn)、獎懲情況等五個維度方面的實證材料，綜合素質(zhì)評價工作由報名點安排學(xué)校“綜合素質(zhì)評價委員會”組織實施。

 

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