教育部：將學(xué)業(yè)水平考和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合

　　“中考考了多少分”，這個(gè)問(wèn)題，在未來(lái)可能將不再那么重要。

　　教育部昨天召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，披露了中考招生制度改革的具體細(xì)節(jié)。這次改革主要有五大任務(wù)：包括推行初中學(xué)業(yè)水平考試、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、改革招生錄取辦法、進(jìn)一步完善自主招生政策和加強(qiáng)考試招生管理。改革的核心是變高中招生錄取的“唯分是從”為“多元評(píng)價(jià)”。

　　綜合改革試點(diǎn)將從2017年之后入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，現(xiàn)在的初中在校生、非試點(diǎn)地市仍執(zhí)行原來(lái)的考試招生辦法不變，但哪些地市進(jìn)行試點(diǎn)由自己確定。

　　上海的中考改革方案也正在醞釀中，或是在教育部方案的大框架下，將學(xué)業(yè)水平考和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合。

　　問(wèn)1

　　初中學(xué)業(yè)水平考哪些科目錄取計(jì)分？

　　針對(duì)剛剛發(fā)布的《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》），教育部基礎(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝解釋說(shuō)，這次改革的目標(biāo)是逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，重點(diǎn)改變目前高中招生將部分學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法，克服唯分?jǐn)?shù)論。

　　一、改變考試科目構(gòu)成

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為基礎(chǔ)學(xué)科，統(tǒng)一作為錄取計(jì)分科目。將體育也納入錄取計(jì)分科目，科學(xué)確定考試分值或等第要求，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。同時(shí)，根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則，由試點(diǎn)地區(qū)確定其他納入“錄取計(jì)分科目”，防止群體性偏科。國(guó)家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍，但并不要求將所有科目納入招生錄取計(jì)分科目。

　　在每門(mén)課合格的前提下，也可以給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán)，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。所以，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試，將可以選擇除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育之外的其它“錄取計(jì)分科目”。但是，不能只選文科類(lèi)科目，也不能只選理科類(lèi)科目，要文理兼顧。沒(méi)有選擇的科目，不僅“要學(xué)”、“要考”，還要達(dá)到“合格”。

      二、改變考試內(nèi)容

　　減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，注重考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。三、改變成績(jī)表達(dá)

　　可采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，重申了鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn)的要求，避免學(xué)生分分必爭(zhēng)、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。

　　教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，推行初中學(xué)業(yè)水平考試不是取消中考，而是將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，實(shí)現(xiàn)一考多用，避免多次考試，減輕學(xué)生重復(fù)備考的負(fù)擔(dān)和壓力。

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