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2019中考語文考點(diǎn)復(fù)習(xí)《昆蟲記》 1、《昆蟲記》中,法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過程,而且不無愛憐地稱這些食糞蟲為____________清道夫 2、孔雀蛾是一種___________很漂亮_________的蛾，它們中最大的來自歐洲___
2019-04-30
蘇教版九年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)名著導(dǎo)讀 名著導(dǎo)讀 安徒生童話 (一)安徒生簡介 安徒生 ，丹麥作家和詩人，因?yàn)樗?而世界聞名。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《
2019-04-30
2019中考語文一輪名著梳理《水滸傳》 【背景資料】 《水滸傳》寫的是北宋宣和年間(1119-1121前后)宋江等聚眾起義的故事。事在《宋史》和宋人筆記里有多種記載，雖不一致，但都說到力量強(qiáng)大，威脅朝廷，在民間影響深
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2019中考語文一輪復(fù)習(xí)小說閱讀 了解小說的丈體特點(diǎn)： 小說是以塑造人物的形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。 人物形象、故事情節(jié)，環(huán)境是小說的三要素。 人物形象是主要要素
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2019中考語文一輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)記敘文閱讀 記敘文基礎(chǔ)知識(shí) (一)記敘文的特點(diǎn) 1、概念：以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人記事，寫景狀物為主要內(nèi)容的文章。 2、分類： A、按樣式分：通訊、回憶錄、游記、新聞、參觀訪
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2019中考語文考點(diǎn)復(fù)習(xí)《三國演義》 1、《三國演義》中忠義的化身是關(guān)羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城。 2、《三國演義》中智者
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2019中考語文復(fù)習(xí)文言文虛詞 其 ⑴用作第三人稱，表示領(lǐng)屬關(guān)系，相當(dāng)于 他、她、它(們)的。 ①其子曰： 不筑，必將有益。 (其：他的。)②恐前后受其敵。(其：它們的。)③其夫囈語。(其：她的。)④吾有卿之名，而無
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1. 學(xué)語文不僅靠技巧，更靠思維 有些同學(xué)尤其是男同學(xué)，認(rèn)為萬物有規(guī)律，所以總是把希望寄托于訓(xùn)練，希望題海鍛煉出自己逢考必勝的能力。男孩子往往喜歡通過大量訓(xùn)練熟能生巧之后，做題勢(shì)如破竹的感覺。 但是語文絕
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2019中考語文一輪復(fù)習(xí)議論文閱讀 1.明確議論文的文體知識(shí)。 (1)記敘文的概念： 議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。 議論文是以理服人。 (2)議論三要素： 論
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2019中考語文一輪復(fù)習(xí)說明文基礎(chǔ)知識(shí) 一、說明文的概念： 說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，或說明事物的特征，或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。 二、說明文的分類： 1、根據(jù)說明對(duì)象與說明目的的不同：事物
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2019中考語文一輪復(fù)習(xí)詞語(成語)運(yùn)用 一、考點(diǎn)分析 近幾年 中，對(duì)于詞語的考查，主要偏重于理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義，分辨詞語在具體語言環(huán)境中的感情色彩，并能能夠根據(jù)語言環(huán)境正確使用詞語。所考查的詞語
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21、才疏學(xué)淺：才識(shí)不廣，學(xué)問不深。常用作謙辭。 22、處之泰然：形容處理事情不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定，也可指對(duì)事情無動(dòng)于衷。 23、赤膊上陣：比喻不顧一切地猛打猛沖的作風(fēng)。也比喻壞人公開跳出來干壞事。 24、纏綿悱
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知識(shí)對(duì)廣大中考生們來說十分重要，今天， 朽為學(xué)生們整理了 關(guān)于成語的 !趕快來學(xué)習(xí)吧! 61、金聲玉振：用鐘發(fā)聲，用磬收韻，集眾音之大成。比喻德行高尚，才學(xué)卓絕，也比喻文辭優(yōu)美。 62、金無足赤，人無完人：沒有
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2019中考語文備考復(fù)習(xí)文言文虛詞 文言虛詞是指文言文中那些沒有明確實(shí)在意義，而偏重于語法意義的一類詞。它的基本作用是幫助實(shí)詞構(gòu)成句子，表達(dá)一定的意思，初中階段要求熟悉掌握 之、以、而、其、于、者、乃、夫
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2019初中語文三年學(xué)習(xí)計(jì)劃攻略指導(dǎo) 七八年級(jí)：閱讀、作文、文言文 這個(gè)時(shí)候，孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)有不適應(yīng)。家長在看到孩子語文成績退步時(shí)也不要驚慌，應(yīng)該幫助孩子仔細(xì)分析丟分的原因，再采取針對(duì)性的措施。 1.這個(gè)階段
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