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初中生物保護生物的多樣性 知識點 生物多樣性面臨的威脅及其原因 生物多樣性面臨威脅是各種因素綜合作用的結(jié)果。人口的快速增長、人們向自然環(huán)境索取的資源越來越多，是生物多樣性面臨威脅的根本原因。 生物多樣
2019-04-17
初中生物的生殖和發(fā)育 知識點 昆蟲的生殖 絕大多數(shù)昆蟲進行有性生殖、發(fā)育成熟后，經(jīng)過交配產(chǎn)生受精卵，受精卵在一定的環(huán)境條件下可以發(fā)育成幼蟲和成蟲。 昆蟲的發(fā)育 昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全
2019-04-17
初中生物的遺傳和變異 知識點 基因控制生物的性狀 基因： 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個DNA分子上有許多個基因;基因在染色體上呈線性排列(指細(xì)胞核內(nèi)染
2019-04-17
初中生物生命起源和生物進化 知識點 地球上生命的起源 關(guān)于地球上生命起源的假說比較多，大部分學(xué)者認(rèn)同化學(xué)起源學(xué)說，認(rèn)為地球上的原始生命起源于非生命物質(zhì)。 原始地球條件 生命起源的條件： 原始地球為生命起
2019-04-17
初中生物傳染病和免疫知識點 常見的病毒性傳染病- 艾滋病 (1)艾滋病的全稱為人類獲得性免疫缺陷綜合征，根據(jù)其英文單詞的第一個字母簡寫為AIDs，簡稱為艾滋玻艾滋病是由人類免疫缺陷病毒HIV引起的。HIV主要存在于
2019-04-17
初中生物用藥與急救 知識點 安全用藥 是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面部恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。藥物可以分為處方藥和非處方藥
2019-04-17
初中生物健康與生活 知識點 什么是健康的生活方式 人們在日常生活中所遵循的行為習(xí)慣，如果有利于增進身心健康水平，提高生活質(zhì)量，就是健康的生活方式。 健康的生活方式的主要內(nèi)容包括： (1)營養(yǎng)配餐; (2)按時作
2019-04-17
初中生物生物的特征 生物與非生物： 自然界中的物體分為兩大類：一類是有生命的物體，叫生物，如花鳥魚蟲、飛禽走獸、人、微生物等另一類是無生命的生命，叫非生物，如泥土、水、金屬、鐘乳石、珊瑚等。 生物的基
2019-04-17
初中生物中考經(jīng)驗交流 一.中考回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識 一般在組織第一輪復(fù)習(xí)的過程中，都會有意識地幫助學(xué)生梳理知識、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，之后隨著習(xí)題的增多和復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合性的加強，對于被動建構(gòu)的知識網(wǎng)絡(luò)、每塊知識
2019-04-17
一、瀏覽全卷，把握全貌 充分利用好考前10多分鐘，通讀全卷，了解共有幾頁、試題類型、難易程度，對完成整卷自己所需的時間作一下估計，如果估計比較樂觀，答題時更要謹(jǐn)慎，因為有些題目看上很簡單，其實是命題人設(shè)
2019-04-17
生物是我們初高中必學(xué)課程之一，而建立良好的生物學(xué)習(xí)方法則是學(xué)好生物知識的前提，當(dāng)然，同學(xué)們在整個學(xué)習(xí)過程中需要注意的以下幾個步驟：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。 ①預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)是在老師講課前，先瀏覽一遍講課內(nèi)
2019-04-17
種子的萌發(fā) 種子萌發(fā)的過程 種子先吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根先突破種皮，發(fā)育成根。胚軸伸長(發(fā)育成根莖相連的部分)，胚芽發(fā)育成莖、葉。(注：食用豆芽的白胖部分是由胚
2019-04-17
初中中生物三輪復(fù)習(xí) 一、復(fù)習(xí)計劃 爭取在4月底前結(jié)束這學(xué)期的新課，第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，要求以課本為基礎(chǔ)，鞏固對原有知識的理解和應(yīng)用。時間大概是2個星期左右。重要知識點重新過一遍，中考考試內(nèi)容中基
2019-04-17
細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 一、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位 1.在生物 界里，幾乎所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。根據(jù)構(gòu)成生物體細(xì)胞的多少，可分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。 2.實驗 觀察動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
2019-04-17
第一章 傳染病和免疫 一、傳染病及其預(yù)防 1.傳染病 1)、概念：由病原體引起的能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾玻 特點：傳染性、流行性 2)傳染病流行的三個環(huán)節(jié)： 傳染源：指能夠散播病原體的人或動物。 三個
2019-04-17
血漿滲透壓 1.血漿滲透壓的生理意義 血漿滲透壓具有吸取水分透過生物半透膜的力量。由于細(xì)胞膜和毛細(xì)血管壁不同，因而晶體滲透壓與膠體滲透壓表現(xiàn)出不同的生理作用。 (1)晶體滲透壓的作用：細(xì)胞膜允許水分子通過，
2019-04-17
大頭娃娃的事件還未在人們的頭腦中抹去，沒想到遇到更缺德的植物蛋白原料提供商，添加三聚氰胺，結(jié)果造成普通檢測時表示蛋白質(zhì)含量高低的N元素含量提高，欺騙檢測機構(gòu)，實屬犯罪行為，導(dǎo)致食用添加三聚氰胺奶粉的嬰
2019-04-17
一、 植物的無性生殖和有性生殖 1.有性生殖：有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。 2.無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。 3. 無性生殖常見的方式有扦插
2019-04-17
73、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。 動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、棘皮動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳
2019-04-17
39說明人類起源于森林古猿 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。 40男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(書P9) 睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。 卵巢是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的生殖器官。 41青
2019-04-17
61. 水生動物適應(yīng)水中生活的特點： 魚所以能夠在水中生活，有兩個特點至關(guān)重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用鰓在水中呼吸。 62. 哺乳動物的主要特征： 體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有
2019-04-17
記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。記憶方法很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的幾種。 (1)簡化記
2019-04-17
生物學(xué)的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，既有利于扎實掌握生物學(xué)知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。 1.聯(lián)系自然實際 居住地附近的農(nóng)田
2019-04-17
思維能力是各種能力的核心，思維方法是思維能力的關(guān)鍵，所以思維方法在學(xué)習(xí)方法中占有核心的位置。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法有分析和綜合的方法、比較和歸類的方法、系統(tǒng)化和具體化的方法及抽象和概括的方法。
2019-04-17
觀察方法 學(xué)習(xí)過程從本質(zhì)上說是一種認(rèn)識過程。認(rèn)識過程是從感性認(rèn)識開始的，而感性認(rèn)識主要靠觀察來獲得，所以觀察方法就是首要的學(xué)習(xí)方法。觀察方法主要包括順序觀察、對比觀察、動態(tài)觀察和邊思考邊觀察。 (1)順序
2019-04-17
魯迅先生說： 無論什么事，如果繼續(xù)收集資料，積累十年，總可以成為一個學(xué)者。 總結(jié)中外許多學(xué)者的經(jīng)驗，可以說，做筆記是一條成才的途徑。做筆記的方式很多，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，主要有閱讀筆記、聽講筆記和觀察筆記
2019-04-17
近來在我國不少地方暴發(fā)大規(guī)模柑蛆，外表看似好好，沒有什么異樣的橘子，一個一個撕開橘子瓣，緋紅的橘肉中立即就能看到米粒長的白色蛆蟲爬了出來 柑桔大實蠅俗稱 柑蛆 ，被害果稱 蛆果 、 蛆柑 ，是國際國內(nèi)植物
2019-04-17
1、下列關(guān)于腦灰質(zhì)分布的敘述，哪項是正確的?( ) A.集中在腦的深部 B.集中腦的表層 C.均勻分散于腦的各部 D.在腦的不同部分，分布不同 解析:大腦和小腦的灰質(zhì)分布在大腦和小腦的表層，腦干的灰質(zhì)和白質(zhì)的分布不規(guī)則
2019-04-17
1.人體大腦皮層的總面積約為( )。 A.2200平方米 B.2200平方毫米 C.2200平方厘米 D.220平方米 2.大腦皮層上的溝和回增加了大腦的( ) A.腦容量 B.傳導(dǎo)沖動的速度 C.體積 D.皮層面積和神經(jīng)元數(shù)量 3.某人身體左側(cè)癱瘓，
2019-04-17
27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。 藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。 常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。 苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，根為假
2019-04-17
2019-04-17
9、光學(xué)顯微鏡各個部件的名稱和作用 鏡座 穩(wěn)定鏡身。 鏡柱 支持鏡柱以上的部件。 鏡臂 握鏡的部位。 載物臺 放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔， 兩旁各有一個壓片夾。 鏡筒 上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。 轉(zhuǎn)換器
2019-04-17
我國的珍稀植物 一節(jié)由三部分內(nèi)容組成。分別對我國的珍稀植物、自然保護區(qū)及植物園進行介紹。內(nèi)容涉及珍稀植物的分類地位、分布和保護價值，自然保護區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)狀，四個重點自然保護區(qū)的概況等。教法指導(dǎo)一、授
2019-04-17
腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分。反射活動的物質(zhì)基礎(chǔ) 反射弧中的核心結(jié)構(gòu)神經(jīng)中樞就都存在于其中。學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能對于完整地理解反射活動及其調(diào)控具有重要作用。同時腦又是形成感覺的地方，體溫調(diào)節(jié)的
2019-04-17
教材分析 本節(jié)是在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的分裂的基礎(chǔ)上，進一步了解組織類型及細(xì)胞分化過程，為后面學(xué)習(xí)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次打好基礎(chǔ)，本節(jié)的內(nèi)容均為微觀結(jié)構(gòu)，很抽象，涉及到動、植物的很多知識，教師不好上
2019-04-17
教學(xué)目標(biāo) ①學(xué)生能說出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。 ②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動具有物質(zhì)基矗 ③學(xué)生通過類比、推理的方法，理解細(xì)
2019-04-17
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