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三、托物寓意型仿寫：煤 1、千年的期盼，只為燃燒自己的一生。 2、不經受磨煉，發(fā)不出生命的光輝。例7.任選一事物，仿照例句的格式寫一個句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑．而是教師撒出的

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三、托物寓意型例6．仿照示例，任選事物，用語言解釋其特點并闡發(fā)一定的道理。示例：蠟燭 1、站得不端正，必然淚多命短。 2、為不能照亮所有的黑暗而流淚。仿寫：粉筆 1、一張智慧的犁，耕耘在黑土上。 2、粉身

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二、修辭型例：什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌，大陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人

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二、修辭型比喻例2仿照例句寫一句子，要求句子由兩個比喻句組成，比喻要合乎情理，分句間要有聯(lián)系。歷史、時間仍為本體。例句：如果歷史是一條長河．那么時間就是這條長河上涌起的波濤，仿寫；如果歷史是一

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[題型舉隅] 一、詞語型例：結合語境，線上仿寫恰當?shù)耐Z 如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴就是搏擊。

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[解題指導] 仿寫句子的基本原則是形似質新形神兼?zhèn)�。所謂形似重在模仿，涉及到句式特點、表達方式、修辭運用、語句的連貫、語境的協(xié)調、想像的豐富合理、大膽創(chuàng)新等諸多因素；所謂質新意在創(chuàng)新質新為考生

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[角度例說] 綜合仿寫的命題角度主要有： 1、仿照原文的句式另寫句子(包括補寫、續(xù)寫、改寫)。 2、仿照原文所用的修辭手法另寫句子。 3、根據(jù)所提供的文段另寫句子，使文段語意連貫，語氣順暢，語境和諧。 4、仿照范

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二、與課文相關的名家對聯(lián)輯錄 25、王業(yè)不偏安，兩表于今懸日月；臣言當盡瘁，六軍長此駐風云。頌諸葛亮 26、宦游西蜀，志復中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕；詩繼少陵，派開南宋，更入清風明月，池館重新接草

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二、與課文相關的名家對聯(lián)輯錄 17、盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家。頌李白 18、緬想忠貞，補闕拾遺猶昨事；何來環(huán)佩，清輝香霧替詩魂。頌杜甫 19、世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。頌社甫 20、詩史數(shù)

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二、與課文相關的名家對聯(lián)輯錄 9、鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。頌辛棄疾 10、有志者事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。蒲松齡撰聯(lián)頌

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二、與課文相關的名家對聯(lián)輯錄 1、集群圣之大成，振玉聲金，道通中外；立萬世之師表，存神過化，德合乾坤。頌孔子 2、何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心。頌屈原 3、諸葛亮：a.志見出師表；好

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一、名勝對聯(lián)輯錄 1、滁州醉翁亭：翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。 2、湖南岳陽樓：四面湖山歸眼底；萬家憂樂到心頭。 3、九江琵琶亭：燈影幢幢，凄絕暗風吹雨夜；荻花瑟瑟，魂銷明月繞船時。 4、黃

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擬物的運用一般有如下形式：一是把人當作物來描寫，賦予人以物的某些特征。人擬為動物，如例2；人擬為植物，如：那肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。那不是水生嗎？（孫犁《荷花淀》）二是將物

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比擬之妙，在于靈動鮮活，情態(tài)畢現(xiàn)，意蘊無窮，讓人讀之印象深刻，產生共鳴。巧用比擬，會讓我們的文章生動形象，情趣盎然。比擬包括擬人和擬物兩種類型。所謂擬人，就是把物當作人來寫，使物具有人的思想情感或動

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【參考答案】 1.示例：范仲淹和萬民共憂 2.示例：以小見大出真知 3.示例：（1）待到重陽日，還來就菊花。爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。（2）白日依山盡，黃河入海流。海上生明月，天涯共此時。 4.示例：①《三

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