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初中生物知識點梳理之動物的分類

動物分類的依據(jù) 動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,并結(jié)合動物的生活習(xí)性和地理分布情況等。 動物分類 動物分類: 動物的分類等級單位 以馬、驢、麻雀三種動物為例

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之生物分類單位

生物分類單位 生物主要分類單位是界(kingdom)、門(phylum)、綱(class)、目(order)、科(family)、屬(genus)、種(species)。種以下還有亞種(subspecies,縮寫成subsp.),植物還有變種(variety,縮寫成var.)。有時還

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之自然保護區(qū)的三個意義

自然保護區(qū)的三個意義 自然保護區(qū)是 天然基因庫 ;自然保護區(qū)是進行科學(xué)研究的 天然實驗室 ;自然保護區(qū)還是 活的自然博物館 。

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之我國特有的珍稀動植物

我國特有的珍稀動植物 金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷(中生代動物的 活化石 、銀杉(植物中的 活化石 大熊貓 )、珙桐。

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之生物多樣性面臨的威脅及其原因

生物多樣性面臨的威脅及其原因 生物多樣性面臨威脅是各種因素綜合作用的結(jié)果。人口的快速增長、人們向自然環(huán)境索取的資源越來越多,是生物多樣性面臨威脅的根本原因。 生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之保護生物多樣性的措施

保護生物多樣性的措施 (1)就地保護:主要形式是建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性最有效的措施。 (2)遷地保護:將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,是

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之生物多樣性的內(nèi)涵

生物多樣性的內(nèi)涵 生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物(動物、植物、微生物)物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。它包括遺傳(基因)多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和景觀生物多樣性四個層次。

2018-01-14   

初中生物知識點概括總結(jié)之陸地生活的動物

陸地生活的動物-------蚯蚓 1、陸地環(huán)境特點與陸生動物的適應(yīng):①氣候干燥 有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu),如爬行動物有角質(zhì)的鱗或甲,昆蟲有外骨骼.②缺少水的浮力 具有支持軀體和運動的器官.,有多種運動方式. 如:爬

2018-01-09   

初中生物知識點概括總結(jié)之水中生活的動物

水中生活的動物 1、目前已知的動物約150萬種,按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環(huán)境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。 2、水生動物最常見的是魚,此外,還有①腔腸動物②軟體動物③

2018-01-09   

初中生物知識點:生物的進化

一、地球上生命的起源: 了解生物進化的主要歷程和總趨勢 1、植物進化的歷程 原始藻類? 原始蘚類 原始蕨類 原始種子植物(先裸子植物后被子植物) 2、動物進化的歷程 原始單細(xì)胞動物 原始無脊椎動物(腔腸、扁形、

2018-01-09   

初中生物知識點:生物的遺傳和變異

一、基因控制生物的性狀 1、遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的; 2、性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式。 人體常見的遺傳性狀:耳垂、舌頭

2018-01-09   

初中生物知識點:生物的生殖和發(fā)育

生物的生殖和發(fā)育 一、植物的無性生殖和有性生殖二、昆蟲的生殖和發(fā)育 1.完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.卵 幼蟲 蛹 成蟲。舉例:家蠶

2018-01-09   

初中生物知識點梳理之生物的多樣性

初中生物知識點梳理之生物的多樣性

2018-01-09   

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