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空氣及氧氣課堂練習(xí)題（五）

12．鐵絲在氧氣里燃燒，一端所裹的一根火柴的作用是，集氣瓶里水的作用是。可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。 [活動(dòng)與探究] 鐵絲為什么不燃燒？某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在

2015-03-08

空氣及氧氣課堂練習(xí)題（四）

11. 氮?dú)夂脱鯕獾娜芙庑员容^：若把河水或自來水進(jìn)行減壓處理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些氣體逸出。這些氣體主要是溶解在水中的空氣（氮?dú)�、氧氣等），在減壓時(shí)，因溶解性減弱而逸出，把這些氣體干燥后測(cè)定，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于

2015-03-08

空氣及氧氣課堂練習(xí)題（三）

9．已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（固體），能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？簡(jiǎn)要說明理由。 10. 成年人每分鐘大約吸入氧氣8 L，大約需要空氣 L，在這些空氣中氮?dú)饧s為 L。

2015-03-08

空氣及氧氣課堂練習(xí)題（二）

5．以下對(duì)氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（） A．通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體 B．氧氣極易溶于水 C．氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體 D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 6．能夠使帶火星的木條

2015-03-08

空氣及氧氣課堂練習(xí)題（一）

1．催化劑在化學(xué)反應(yīng)里（） A.只能加快反應(yīng)速率 B.一定能改變反應(yīng)速率 C.只能減慢反應(yīng)速率 D.不一定影響反應(yīng)速率 2．下列氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是（） ①氣焊

2015-03-08

空氣及氧氣練習(xí)題（八）

15．無色液體A加入一種黑色固體F，F(xiàn)在反應(yīng)前后本身的質(zhì)最和化學(xué)性質(zhì)都不改變，但能使A的分解速度加快，分解出B、C兩種物質(zhì)，其中B是無色的氣體，C為無色液體。取一種黃色粉末D，點(diǎn)燃后放入B中，劇烈燃燒，發(fā)出明亮

2015-03-07

空氣及氧氣練習(xí)題（七）

14.小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了探究鰾內(nèi)氣體體積和成分作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮?dú)�。探究分兩步進(jìn)行。（1

2015-03-07

空氣及氧氣練習(xí)題（六）

13. 下列是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟： ①熄滅酒精燈； ②檢驗(yàn)裝置的氣密性； ③把集氣瓶盛滿水，倒置在水槽中； ④點(diǎn)燃酒精燈給裝有藥品的試管加熱； ⑤試管口塞少量的棉花后用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊固定在鐵

2015-03-07

空氣及氧氣練習(xí)題（五）

12．將下列物質(zhì)的序號(hào)按要求寫在相應(yīng)的橫線上。 ①二氧化硫 ②鎂條 ③硫磺 ④木炭 ⑤四氧化三鐵 ⑥五氧化二磷 ⑦紅磷 ⑧氧化鎂 ⑨空氣 ⑩二氧化碳通常情況下，是無色無味氣體的有：____________

2015-03-07

空氣及氧氣練習(xí)題（四）

10．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是______________ ①蒸餾水 ②雪碧飲料 ③河水 ④新鮮空氣 ⑤葡萄酒 ⑥蠟燭燃燒后生成的產(chǎn)物 ⑦部分結(jié)冰的蒸餾水 ⑧空氣中分離出來的稀有氣體 ⑨銀 ⑩膽礬 11. 家庭養(yǎng)魚

2015-03-07

空氣及氧氣練習(xí)題（三）

9．排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可以分為和兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的是、、等。人人都應(yīng)關(guān)心和保護(hù)人類生存的環(huán)境。為監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量，江蘇省淮安市建立了城市環(huán)境空氣質(zhì)

2015-03-07

空氣及氧氣練習(xí)題（二）

5．在治理大氣和水污染的措施中，不可行的是（） A．抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng) B.公共汽車改用清潔燃料車 C．禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤 D.禁止排放未經(jīng)處理的廢水 6．氧氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

2015-03-07

空氣及氧氣練習(xí)題（一）

1．最早通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定出空氣組成的科學(xué)家是（） A．瑞典的舍勒 B．英國(guó)的湯姆生 C．法國(guó)的拉瓦錫 D．意大利的阿伏加德羅 2．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是（

2015-03-07

氧氣制取注意事項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)： ①試管口略向下傾斜（防止因加熱時(shí)藥品所含濕氣變?yōu)樗魵�，至管口冷凝成水滴而倒流，使試管破裂）�?②用排水法收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)不宜立即收集，當(dāng)氣泡連續(xù)地較均勻地放出后再收集

2015-03-07

氧氣的制取練習(xí)(三）

實(shí)驗(yàn)室加熱分解高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟： ① 查 -- 檢驗(yàn)裝置氣密性 ② 裝 -- 裝藥品 ③ 定 -- 固定試管和酒精燈的相對(duì)位置 ④ 點(diǎn) -- 點(diǎn)燃酒精燈開始加熱 ⑤ 檢 -- 檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否氧氣 ⑥ 收 -- 待氣泡均

2015-03-07