2024年四川樂山中考作文點(diǎn)評(píng)解析

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年四川樂山中考作文點(diǎn)評(píng)解析，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　一、把握四個(gè)命題意圖

　　題目緊扣教材，突顯考教結(jié)合。作文題目與教材七年級(jí)上冊(cè)第一單元、七年級(jí)下冊(cè)第三單元、八年級(jí)下冊(cè)第六單元“寫作實(shí)踐”緊密關(guān)聯(lián)，也與八年級(jí)上冊(cè)第一單元“口語實(shí)踐”密切相關(guān)。

　　發(fā)揮導(dǎo)向功能，彰顯時(shí)代主題。作文題目中的漫畫材料蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，滿滿的正能量。它鼓勵(lì)我們?cè)诮邮芩�人的啟發(fā)和幫助后，也要積極地去照亮他人，形成正向的循環(huán)和影響。

　　要求關(guān)注自身，書寫真情實(shí)感。“被照亮”蘊(yùn)含著一段“我”的真實(shí)經(jīng)歷，“成為光”要求寫出“我”的感受與做法，這是對(duì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“寫作要有真情實(shí)感，表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考”的落實(shí)。

　　關(guān)注思辨能力，鼓勵(lì)創(chuàng)意表達(dá)。漫畫意蘊(yùn)相對(duì)開放包容，也鼓勵(lì)學(xué)生展開聯(lián)想與想象，運(yùn)用多種表達(dá)方式。這是對(duì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》“運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容”的踐行。

　　二、抓住兩個(gè)關(guān)鍵短語

　　題目有兩個(gè)關(guān)鍵短語——“有幸被照亮”和“也想成為光”。

　　首先，“有幸被照亮”強(qiáng)調(diào)了我們?cè)诔砷L過程中受到的幫助與啟發(fā)，這可能來自家人、老師、朋友，甚至是陌生人，也可能源自文學(xué)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)等。我們需要回憶自己的經(jīng)歷，找出那些對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的時(shí)刻，并闡述它們?nèi)绾嗡茉炝宋覀兊娜松�觀和價(jià)值觀。

　　其次，“也想成為光”表達(dá)了我們的愿望和追求，即希望自己在得到啟發(fā)和幫助的同時(shí)，也能夠成為照亮他人的光源。這要求我們思考如何將自己的成長經(jīng)歷和感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，去幫助和啟發(fā)他人，形成積極的社會(huì)效應(yīng)。

　　三、關(guān)注三項(xiàng)提分亮點(diǎn)

　　1.敘事要有真實(shí)性。敘述某件事或表達(dá)某種感受時(shí)，應(yīng)符合現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)性，細(xì)節(jié)生動(dòng)，情感真摯，避免故意夸大。

　　2.思考要有深刻性。不僅要描述經(jīng)歷本身，還要深入挖掘其中的意義和價(jià)值，表達(dá)自己的思考和感悟。

　　3.表達(dá)要有邏輯性。文章結(jié)構(gòu)要清晰，層次要分明，避免出現(xiàn)邏輯混亂或內(nèi)容重復(fù)的情況。從“被照亮”到“成為光”敘事過程的轉(zhuǎn)換，從經(jīng)歷到感悟的表達(dá)方式的切換，都要注意邏輯清晰，過渡自然。

　　通過以上剖析，我們可以更好地理解“有幸被照亮，也想成為光”的要求和內(nèi)涵，從而創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。
 

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