來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-05-22 23:14:45
考查話題作文的寫(xiě)作。
一、審題立意。“回響”是一個(gè)動(dòng)詞,意思是:反響、回聲響應(yīng)。也指聲音回蕩。提示語(yǔ)中對(duì)“回響”一詞進(jìn)行拓展延伸,有了多重含義。“掌聲是汗水的回響”,將回響與過(guò)往學(xué)習(xí)生活相聯(lián)系,小到為解開(kāi)一道難題冥思苦想、挑燈夜戰(zhàn);大到為學(xué)好一門(mén)學(xué)科上下求索、多方求助;參加某次競(jìng)賽,勤學(xué)苦練,尋找科學(xué)方法,終于登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái);投身某個(gè)實(shí)驗(yàn),苦苦探索最佳路徑,在山重水復(fù)之時(shí)終于柳暗花明,取得階段性成功,這揭示了付出與收獲的關(guān)系。“智慧是思考的回響”是更高層次的“回響”。閱讀文學(xué)名著時(shí),對(duì)寫(xiě)作技巧的感悟;觀看精彩電影時(shí),對(duì)人物情感的把握;思考個(gè)體成長(zhǎng)時(shí),對(duì)人生命運(yùn)的關(guān)照,這些都與生活做人、學(xué)習(xí)密不可分,我們也因而有了更多的情感體驗(yàn)、成長(zhǎng)感悟心靈啟迪。“文明是歷史的回響”貫通古今,上升到人類文明、歷史的高度抒情議論。
二、選材?忌梢赃b想兩千多年前絲綢之路的開(kāi)辟和今天“一帶一路”倡議的歷史呼應(yīng);可以歌詠歷代仁人志士的愛(ài)國(guó)心聲和今天中華復(fù)興的一脈相承;可以謳歌幾代航天英雄從古代的“飛天夢(mèng)”到建國(guó)后“兩彈一星”的橫空出世再到新時(shí)期“神舟”“嫦娥”“天宮”遨游太空的星際回響……這要求考生有更獨(dú)特的視野,以小見(jiàn)大,巧選角度。作文時(shí)考生可以發(fā)散思維,從不同角度切入選材立意,注意思想要積極向上,傳遞出正能量。
三、文體。如寫(xiě)記敘類文章,可從正面選材,選取“努力付出,終有回報(bào)”等經(jīng)歷寫(xiě)作,合理安排結(jié)構(gòu),注意詳略得當(dāng),要突出“回響”的效果。如寫(xiě)議論類文章,可在開(kāi)頭直接亮明觀點(diǎn),靈活運(yùn)用舉例論證、道理論證等論證方法,結(jié)合古今中外名人的事例或名言,多角度充分論證,行文時(shí)注意論據(jù)充分,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言流暢。
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