2024年初中地理學(xué)習(xí)方法：用好地理課本是基礎(chǔ)

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　　教材是獲取知識、掌握技能的重要工具，也是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)，因此，學(xué)好地理教材是鞏固地理基礎(chǔ)、提升地理成績的前提。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、�？瓷钏�，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。

　　對此，我們應(yīng)從以下方面做起：

　　（1）熟悉基本概念

　　要想了解所學(xué)地理知識，必須要從基本概念入手，而后才能更好地了解后續(xù)所講的知識。

　　（2）理清知識脈絡(luò)

　　其實，地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣，需要同學(xué)們區(qū)別對待。對此，我們應(yīng)該理清地理要素，找出它們之間的聯(lián)系，進(jìn)而理清知識脈絡(luò)，形成知識網(wǎng)。

　　（3）學(xué)會歸納總結(jié)

　　在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善知識體系，進(jìn)而促進(jìn)理解，加深記憶。

　�、僬页鲋�識的相似性和規(guī)律性

　　地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進(jìn)行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描述一個國家或一個地區(qū)的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容；降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。

　�、趯⒉町愋暂^大的地理知識進(jìn)行對比梳理

　　不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點，采用對比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：北方和南方因為維度不同，造成哪些差異；長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點，又有哪些不同點。

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