材料分析題是中考?xì)v史的必考題，也是最富有歷史學(xué)科特點(diǎn)的綜合性、主觀性試題，分值比較大，特別是在中考中占五分之三的比重，所以，要想在歷史學(xué)科中取得優(yōu)異的成績(jī)，必須會(huì)做材料分析題。歷史材料分析題“難”在題目的設(shè)問(wèn)上，有的學(xué)生讀不懂問(wèn)題，甚至干脆寫(xiě)完選擇題就不答了;還有的學(xué)生答題不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范，導(dǎo)致“答了卻不得分”;有的學(xué)生對(duì)“開(kāi)放型問(wèn)題”感覺(jué)思緒萬(wàn)千卻又無(wú)從下手……其實(shí)，材料分析題的很多答案都來(lái)源于材料，只是學(xué)生不會(huì)讀材料或不會(huì)從材料中讀取有效信息，接下來(lái)，我將從以下幾個(gè)方面淺談歷史材料分析題的解題方法和技巧。
一、讀——讀懂材料，讀透材料
(一)先讀問(wèn)題，后讀材料。
先讀問(wèn)題，搞清楚是幾個(gè)問(wèn)題，讀懂題目在問(wèn)什么，問(wèn)了幾問(wèn)，然后帶著問(wèn)題有目標(biāo)地去讀材料，找到解答的關(guān)鍵。要特別注意問(wèn)題中的定向詞，從而來(lái)確定答案來(lái)源：
1.問(wèn)題中出現(xiàn)“根據(jù)材料回答”，答案肯定在材料中，這種設(shè)問(wèn)不受教材束縛，不必回到教材中;如果問(wèn)的是“根據(jù)這幾段材料回答”請(qǐng)結(jié)合每段材料的中心，分別寫(xiě)出答案，這時(shí)候不要籠統(tǒng)概括，那樣可能因?qū)懖煌暾麑?dǎo)致丟分。
2.問(wèn)題中出現(xiàn)“根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答”，答案肯定在教材中，材料只不過(guò)是個(gè)“引題”，引導(dǎo)你從所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)探索答案，既不用教材的內(nèi)容作答，也不用照搬材料原句，用自己的語(yǔ)言陳述自己的觀點(diǎn)，做到史論結(jié)合，論從史出，在語(yǔ)言表達(dá)上要準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，層次分明，書(shū)寫(xiě)工整即可。
3.問(wèn)題中出現(xiàn)“根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答”，答案一定在材料和教材中，要結(jié)合材料中的有效信息和教材中有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)回答。
4.問(wèn)題中出現(xiàn)“綜合上述材料回答”，答案肯定在設(shè)問(wèn)間的遞進(jìn)關(guān)系中，要根據(jù)前面的設(shè)問(wèn)和答案得出認(rèn)識(shí)和結(jié)論。
除了上面說(shuō)的根據(jù)定向詞來(lái)確定答案來(lái)源外，還可以根據(jù)定法詞(如概括、分析、比較、說(shuō)明、評(píng)析、列舉等)確定答案的基本思路，定法詞既承擔(dān)命題人對(duì)學(xué)生歷史學(xué)科思維方法的考查，又為學(xué)生正確解題提供思路和方法，最后看定位詞(如原因、條件、目的、內(nèi)容、影響、實(shí)質(zhì)等)來(lái)確定答案。
(二)讀材料要做到四讀：讀標(biāo)題、讀題引、讀正文、讀出處。
1.讀標(biāo)題：題目的標(biāo)題是本題的主題，確定本題的答題范圍。
2.讀題引：題引是對(duì)本專(zhuān)題主題的解讀，往往與本題的最后開(kāi)放性的問(wèn)題有關(guān)，可就此展開(kāi)。
3.讀正文、讀出處：
正文如果比較長(zhǎng)可以根據(jù)句號(hào)劃分段落，材料的出處有時(shí)就把材料限定在了某個(gè)歷史時(shí)期或者某個(gè)歷史事件中，便于我們作答。
①概括材料觀點(diǎn)的題型：先看材料的頭尾，材料是總分或分總結(jié)構(gòu)的，可從首尾把握材料的大意。
②根據(jù)材料辨別事件的題型：要注意找到材料的背景、時(shí)間、國(guó)別、作者以及材料中的高頻關(guān)鍵詞，還有出處，有時(shí)也會(huì)給解題一定的暗示和啟發(fā)。
③解讀加引號(hào)句子的題型：要在材料中找到加引號(hào)的句子，結(jié)合上下文進(jìn)行解讀。
總之，帶著設(shè)問(wèn)有重點(diǎn)地閱讀，提取有效信息并養(yǎng)成在材料中做記號(hào)的好習(xí)慣。
二、答——有效答題才能得分
(一)注意答好“第一問(wèn)”：一題多問(wèn)并且問(wèn)題之間有聯(lián)系的，“第一問(wèn)”答題的準(zhǔn)確性影響著“第二問(wèn)”的作答;問(wèn)題中帶“分別”兩字的，如“俄日分別通過(guò)什么事件走上資本主義道路”，一定要根據(jù)設(shè)問(wèn)順序回答，先寫(xiě)俄國(guó)的事件再寫(xiě)日本的事件。
(二)注意設(shè)問(wèn)分值：
1.看分給點(diǎn)，有時(shí)看材料匆忙，可能想得不全面，但是看分值的話，中考卷一般情況下一點(diǎn)2分，二點(diǎn)4分，依此類(lèi)推;
2.啟示類(lèi)，盡量多答，從不同層面進(jìn)行回答，如1分答2點(diǎn)，2分答3點(diǎn)，保證不丟分。
3.注意答題規(guī)范：運(yùn)用歷史專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，要求言簡(jiǎn)意賅、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，問(wèn)什么答什么，注意書(shū)寫(xiě)要工整。
4.幾類(lèi)題型的答題方式：
(1)影響、評(píng)價(jià)、作用類(lèi)：①此題型一般要一分為二，答正、反兩個(gè)方面，積極+消極，或進(jìn)步性+局限性，除非題目明確要求只答正面或反面其中一個(gè)方面。②如果問(wèn)歷史事件在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、思想等方面的歷史影響，就要求我們根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)的理解、記憶進(jìn)行回答。
(2)關(guān)系、聯(lián)系類(lèi)：①兩者之間的關(guān)系：相互之間有聯(lián)系的可答二者“互為因果”“互相促進(jìn)”“相輔相成”等;單方面的關(guān)系(如 A 對(duì) B 有什么作用)，積極的則答 A 推動(dòng)了 B ，消極的則答 A 阻礙了 B 。②三者及三者以上的關(guān)系：A 決定了 B , B 影響了 C 等。
(3)啟示、認(rèn)識(shí)類(lèi)：①扣緊本道大題的主題，將關(guān)鍵詞展開(kāi)，可參考讀標(biāo)題、讀題引。②答案內(nèi)容：一般情況下分為“重要性”和“怎么做”兩個(gè)內(nèi)容層次。
5.答題的文字表達(dá)方式的相關(guān)要求：
(1)字跡要端正、排列整齊、疏密得當(dāng);
(2)文句要通順、語(yǔ)言要準(zhǔn)確;
(3)答題形式上要做到“三化”:①段落化，一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀;②要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話;③序號(hào)化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號(hào)，做到條理分明，一目了然。
6.答題有四忌：
(1)忌照抄材料做無(wú)用功;
(2)忌照搬教材，文不對(duì)題，即置材料不顧一味回歸教材;
(3)忌白話連篇，不注意語(yǔ)言的表達(dá)，措詞隨意無(wú)中心;
(4)忌詞藻堆積，答完題后，檢查書(shū)寫(xiě)的答案是否有漏、有誤，再進(jìn)行補(bǔ)充。
總之，要想答好歷史材料分析題，必須平時(shí)多練習(xí)，多總結(jié)答題技巧和方法，記住：“一看”看清分值，把握得分點(diǎn)，做到心中有數(shù);“二找”按照題意，回歸課本，找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn);“三規(guī)范”答題語(yǔ)言要規(guī)范;“四書(shū)寫(xiě)”書(shū)寫(xiě)要清楚，字跡要工整。相信孩子們掌握了這些答題技巧和方法，不懈努力，一定能有所提高。
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