2024年中考?xì)v史復(fù)習(xí)：宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期

印刷術(shù)的發(fā)明

(1)雕版印刷術(shù)：隋唐時(shí)期發(fā)明

(2)活字印刷術(shù)：北宋匠人畢昇發(fā)明，后來(lái)又出現(xiàn)了木活字。元代王禎在《農(nóng)書(shū)》中對(duì)木活字作了系統(tǒng)總結(jié)并有所創(chuàng)新，發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字法。元朝中期，出現(xiàn)了銅活字印刷。

(3)傳播：13世紀(jì)傳入朝鮮，之后傳到日本及東南亞地區(qū)，經(jīng)絲綢之路傳到波斯，經(jīng)蒙古人西征等途徑傳入歐洲。

(4)影響：對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，促進(jìn)了文化知識(shí)的傳播、教育的普及和思想啟蒙，為歐洲文藝復(fù)興的興起創(chuàng)造了條件。

指南針的應(yīng)用

(1)發(fā)明：漢代制成“司南”。宋代開(kāi)始用人造磁鐵制成指南的工具，后來(lái)制成了羅盤(pán)。

(2)應(yīng)用：北宋末年，中國(guó)的海船上開(kāi)始使用指南針。

(3)傳播：阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國(guó)家，后來(lái)又傳到歐洲。

(4)影響：大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展，為新航路開(kāi)辟提供了條件。

火藥的應(yīng)用

(1)發(fā)明：唐朝時(shí)，中國(guó)人已經(jīng)發(fā)明了火藥。

(2)應(yīng)用：到宋代，火藥開(kāi)始運(yùn)用于軍事領(lǐng)域，元代發(fā)明了火銃。

(3)傳播：13世紀(jì)傳入阿拉伯地區(qū)，14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。

(4)影響：對(duì)歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革，為資產(chǎn)階級(jí)推翻封建階級(jí)統(tǒng)治提供了條件。

四大發(fā)明的意義：我國(guó)古代的四大發(fā)明，代表了我國(guó)古代科技發(fā)展的最高水平，對(duì)全人類(lèi)的文明與進(jìn)步產(chǎn)生了巨大影響，是我國(guó)對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。

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