中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考滿分作文賞析,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
那晚,月色朦朧,星光黯淡,悶熱的天氣令人心煩意躁,我想逃。
站在乒乓球桌前,我大口喘著粗氣,汗水浸透的衣服緊緊包裹著我,說不出是身體難受還是心里難受。月光慘淡,陪我一起緘默不語。久練不就的反手搓球,將我的信心打得支離破碎。
教練鐵青著臉,一言不發(fā),轉(zhuǎn)身留下沉重的背影。
我放下球拍,低頭走到長凳邊,擰開一瓶礦泉水從頭上澆下,一瞬間,分不清是冷水、汗水還是淚水。還有幾天就比賽了,如此重要的技法卻成為瓶頸,難道這一關(guān)就過不去了嗎?
抬眼間,八個鮮紅大字撞入眼簾:奮勇拼搏,超越極限。想想我的偶像馬龍,他的一個又一個冠軍難道是靠運氣得來的嗎?男子漢就得堅持夢想永不退縮。瞬間,我心中的一股勁兒,一下子迸發(fā)出來。擦干汗水,換一身干爽的衣服,我朝著乒乓球桌堅定的走去。
揮拍!擊球!揮拍!擊球!揮拍……
不知重復(fù)多少次,動作越來越得心應(yīng)手,狀態(tài)漸入佳境。
“很好!運動員就得有這股不放棄不服輸?shù)膭艃海瑏,我陪你繼續(xù)練。”教練不知何時又來到桌前,之前緊皺的眉頭也得到一絲舒展。
“很好!”“再來!”……
賽場上,我鎮(zhèn)定地站在球桌前。
抽、拉、撥、扣,每一個動作都凝聚著力量;攻,守、進、退,每一個身位都蘊藏著思索。小小銀球就是我的長矛,球拍就是我的甲胄。矛之至處,所向披靡。空蕩的場地間,球與拍相擊的清脆聲響久久不息。
最后一個球了,“啪“的一聲脆響,銀球飛快地掠過球桌上空,準(zhǔn)確地落在一角,對手撲空。
贏了!我高興地揮舞著球拍,不為比賽,只為堅持。
打球如此,學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。初三的我,每天重復(fù)著機械的生活,背書刷題,背書刷題……縱使成績有起有落,日子苦累,但我始終相信堅持就是勝利,努力才能成功。
看著筆袋夾層里寫著“加油”兩字的乒乓球,我心中的那股勁又來了……
讀金庸《雪山飛狐》,總覺遺憾,胡斐那一刀究竟有沒有砍下來?
讀沈從文《邊城》,也會嘆息,“那個人”究竟有沒有回來?
像建筑師搭建一座精美的宮殿,卻沒有鋪上最后一片紅瓦。小說未交代的結(jié)局,會讓我意猶未盡,只能自行臆想種種可能的結(jié)局。只恨作家狡猾,你又不是魔術(shù)師,為什么要藏起那只最有趣的兔子?
年歲稍長,才慢慢懂得世間一切,那些未寫完的結(jié)局,其實叫做留白。留白,留下了空白,留下了遺憾,卻也留下了美麗,留下了時空,留下了意味深長。
有段時間迷上了國畫?窗资先水嬅,怒放的紅梅,黝黑的枝干。卻兀地斷開,不著筆墨之處,是白紙,亦是厚積的白雪,真真妙不可言。中國水墨畫常有大幅留白,因景而變,因情而生,變成浩蕩的江流,皚皚的積雪,蒼茫的天空……看來是殘缺,其實是飽滿。
畫紙之間,多少留白,不是缺陷,反是優(yōu)點。
插花、品茶、美食,亦有留白。運用素色的陶瓷花瓶,搭配極少的幾朵花卉,襯著一根褐色枝干,絲絲禪意油然而生。最好的茶室應(yīng)無掛畫,素凈清明,赭色紫砂,青白瓷器,茶室的素樸和空白,卻能將茶禪之味烘托得超塵脫俗。
讀《湖心亭看雪》,明人張岱乘一小舟,獨往湖心亭看雪。天與云與山與水,上下一白。遇見金陵客,強飲三大白而別。滿腔愁緒,盡在酒杯之中,何須多言?文字留白之處,是家國情思,是滄海桑田,是前世今生。沉默是金,勝過萬語千言。
是的,文字之間,亦可留白?滓壹旱乃溃瑒⒆芋K尋桃花源的未果,是作者的匠心,精明的讀者,能不會心一笑?
看紅樓續(xù)書,那句黛玉“寶玉,你好……”,覺得張愛玲深惡痛絕的高鶚也有幾分可愛可親。是的,胡斐的刀,儺送的人,我又何必念念不忘?讀過,笑過,哭過,沉思過,感動過,也就是了。
金庸和從文的故事,我做主的結(jié)局,我們共同完成了世間最偉大的作品。
武則天留下“無字碑”,留白之處是女帝的自信;周總理逝世時不留遺言,留白之處是共產(chǎn)黨員的無私。弘一法師病危前,寫下“問余何適,廓爾忘言。華枝春滿,天心月圓”。忘言是生命的留白,月圓是生命的歸處。
留白,其實是優(yōu)點。
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