中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考滿(mǎn)分作文賞析，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
誰(shuí)不曾跌入失敗的深淵,滿(mǎn)身是傷,卻還要勇敢起身面對(duì)眼前的迷茫。最終抵達(dá)花朵盛開(kāi)的地方,心里便會(huì)燃起熊熊希望。
不止一次,我努力嘗試。
悠長(zhǎng)的小提琴聲斷斷續(xù)續(xù)地傳到耳朵里,如同鋸木頭一般使人感到很不舒服。"呲--”一道刺耳聲音劃破了周?chē)椭C的氣氛。我又一次卡在同一個(gè)旋律�？吹揭慌阅昙o(jì)比我小的同學(xué)熟練地將手臂控制的恰到好處,傳出了細(xì)膩而柔和的樂(lè)聲。宛如條條小路蜿蜒前行，最終匯聚成寬敞明亮的大路。而我的小路卻總是遭到重重阻礙。
于是，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟,最后連貫起來(lái),就是一曲完整的歌。我一次次練習(xí)，一段一段樂(lè)聲融在空氣里,忍著肩膀的疼痛，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。終于,我的小路,也能匯聚成-條寬敞明亮的大路。
這次前所未有的成功給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)喜悅,我認(rèn)為這已經(jīng)達(dá)到了我認(rèn)為的最好的一步�？墒抢蠋焻s還是認(rèn)為我做的不夠好,覺(jué)得我沒(méi)有融入感情。我看著老師拉琴時(shí)那時(shí)而抑郁時(shí)而激動(dòng)的表情,我明白了,只是背下來(lái)樂(lè)譜沒(méi)有用,重要是將自己融入樂(lè)曲中。
我又一次努力嘗試。嘗試將自己代入作者的思想境界里,使自己的心情隨著音符的變化而變化。聽(tīng)到貝多芬的命運(yùn)交響曲應(yīng)該表現(xiàn)出激昂的心理;聽(tīng)到卡農(nóng)就應(yīng)表現(xiàn)出放松的情緒....必須使自己聯(lián)想到樂(lè)曲本身要表達(dá)的,用心去味每個(gè)旋律的情感。
也許我在音樂(lè)上真的沒(méi)有什么天賦,學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間了沒(méi)法拉出貝多芬肖邦-樣的曲子。但是每次想到我為小提琴而受到的不被認(rèn)可,想到練習(xí)它時(shí)的辛苦，我沒(méi)有放棄,我在失敗中一次次成長(zhǎng),我為自己而感動(dòng)。
不止一次,我努力嘗試。
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