1.簡(jiǎn)化記憶法
通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字幫助記。例如DNA分析結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為五四三二一，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
2.聯(lián)想記憶法
根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶新鐵臂阿童木猛，再如嘿，一團(tuán)紅和綠。對(duì)應(yīng)黑藻、衣藻、團(tuán)藻、紅藻、褐藻、綠藻這些真核生物，這樣就記住了，而且不容易忘。
3.對(duì)比記憶法
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，同學(xué)們可以運(yùn)用對(duì)比記憶法。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單獨(dú)列出，然后從范圍、內(nèi)涵、外延乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)，這樣反差明顯，容易記憶。例如植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑、激素調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)、核酸和核苷酸、丙酮和丙酮酸等。
4衍射記憶法
此法是以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)和復(fù)習(xí)，也可用于將分散在個(gè)章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。例如，以細(xì)胞為核心，要衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)展、細(xì)胞的學(xué)說、細(xì)胞的種類、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的分裂等知識(shí)。
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