來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-05-28 10:52:23
,就是通過修飾、調(diào)整語句,運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式或方法,使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、反問、設(shè)問、對比、反復(fù)、雙關(guān)、引用、反語、聯(lián)想、通感、頂真、互文、回環(huán)、移情、象征、寄寓等。
常見修辭手法
1.比喻 比喻是用某一具體、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法�!”扔饔扇糠謽�(gòu)成:(1)本體;(2)喻體;(3)比喻。其中比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體,擬人沒有�!”扔鞯淖饔檬菍⒈磉_(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體、淺顯、常見的事物對深?yuàn)W生疏的事物解說,即打比方,幫助人深入理解。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式�!∶饔鳎杭紫褚�,出現(xiàn)像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如等標(biāo)志性詞匯。例如:那小姑娘好像一朵花一樣�!“涤鳎杭资且�,出現(xiàn)是、成為等標(biāo)志性詞匯。例如:那又濃又翠的景色,簡直就是一幅青山綠水畫。借喻:甲代乙,不出現(xiàn)標(biāo)志性詞匯。例如:地上射起無數(shù)的箭頭,房頂上落下萬千條瀑布。2.比擬 比擬是借助豐富的想像,把物當(dāng)成人來寫,或把人當(dāng)成物來寫,或把甲物當(dāng)成乙物來寫。 比擬的作用是能啟發(fā)讀者想像,令文章更生動(dòng)。比擬分為擬人和擬物�!M人是指把物當(dāng)做人寫,賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、感情、活動(dòng),用描寫人的詞來描寫物。作用:把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫,使具體事物人格化,語言生動(dòng)形象。例如: (1)桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。——《春》朱自清 (2)感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。--《春望》杜甫 (3)太陽的臉紅起來了。--《春》朱自清 擬物(借物喻人)是指把人比作物,或把此物當(dāng)作彼物來寫�!±纾骸�(1)人群不顧一切,涌了上來�!�(2)在群眾的呼喝聲中,那個(gè)惡霸夾著尾巴逃跑了。(3)火山發(fā)出一聲咆哮。3.借代 借代是指不直接說出所要表達(dá)的人或事物,而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來代替。借代種類有特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。 借代的作用是突出事物的本質(zhì)特征,增強(qiáng)語言的形象性,使文筆簡潔精煉,語言富于變化和幽默感;引人聯(lián)想,使表達(dá)具有收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果�!〗璐姆椒ㄓ校骸�(1)部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物。例如:兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。——《望天門山》(2)特征代本體。即用借體(人或事物)的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱�!±纾簣A規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說,慢慢向外走去……——《故鄉(xiāng)》 (3)具體代抽象 例如:南國烽煙正十年。——《梅嶺三章》 (4)工具代本體。 例如:等到驚蟄一犁土的季節(jié),十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋。——《榆錢飯》 (5)專名代泛稱。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。例如:你們殺死一個(gè)李公樸,會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來!——《最后一次講演》4.夸張 夸張是指對事物的形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等故意地夸大或縮小描繪的一種修辭方法�?鋸埖淖饔檬翘崾臼挛锉举|(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果。夸張有以下幾種方式: (1)擴(kuò)大夸張:對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大�!±纾喊赜吐窌窕耍踔龄亼糸T前的銅牌好像也要曬化�!�(2)縮小夸張:對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小�!±纾褐荒芸吹桨驼拼蟮囊粔K天地�!�(3)超前夸張:把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn),把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn)。例如:她還沒有端酒杯,就醉了。5.對偶 對偶指字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同或相近,意義對稱的一對短語或句子,對稱排列起來表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思�!ε嫉淖饔檬钦R勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括,易于記憶,有音樂美感�!ε嫉闹饕绞接校骸�(1)正對。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對偶形式。 例如:墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。 (2)反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式�!±纾簷M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。 (3)串對(流水對)。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形式。例句:才飲長江水,又食武昌魚。6.排比 排比是指把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來�!∨疟鹊淖饔檬羌訌�(qiáng)語勢、語言氣氛,使文章的節(jié)奏感加強(qiáng),條理性更好,更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情(或增強(qiáng)表達(dá)效果)。例如:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。7.設(shè)問 設(shè)問是指為了引起別人的注意或突出所說的內(nèi)容,把它用問話的形式表示出來。即故意先提出問題,然后自己回答。 設(shè)問的作用是引起注意,啟發(fā)讀者思考;有助于層次分明,結(jié)構(gòu)緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。例如:花兒為什么這樣紅?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。8.反問(激問、反詰、詰問) 反問是指用疑問形式表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定,只問不答,答案暗含在反問句中。 反問的作用是加強(qiáng)語氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。例如:我呢,我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?9.引用 引用是指引用現(xiàn)成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達(dá)效果,分為明引和暗引兩種�!∫玫淖饔檬鞘拐摀�(jù)確鑿充分,增強(qiáng)說服力,富啟發(fā)性,而且語言精煉,含蓄典雅�!�(1)明引(直接引用)�!±洌嚎鬃釉唬�“"三人行,必有我?guī)煛?rdquo;"是故弟子不必如師,師不必賢于於弟子。 (2)暗引(間接引用)。例句:失敗乃成功之母,你千萬不要?dú)怵H。10.反語反語即通常所說的“說反話”,用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意,以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露,有的表示親密友好的感情。例如:(清國留學(xué)生)也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭,實(shí)在標(biāo)致極了。11.對比對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面,放在一起相互比較的一種辭格。例如:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。——《有的人》臧克家運(yùn)用對比,必須對所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)。對比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面,應(yīng)該有互相對立的關(guān)系,否則是不能構(gòu)成對比的。12.反復(fù)反復(fù)是指為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思,表達(dá)某種感情,即根據(jù)表達(dá)需要,使同一個(gè)詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。反復(fù)包括兩種: (1)連續(xù)反復(fù)(中間無其他詞語間隔)。例如:山谷回音,他剛離去,他剛離去。 (2)間隔反復(fù)(中間有其他的詞語)。例如:好像失了三省,黨國倒愈像一個(gè)國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個(gè)國。反復(fù)的作用是主要運(yùn)用在詩文中,起到反復(fù)詠嘆,表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。同時(shí),反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序,而又回環(huán)起伏,充滿語言美。13.雙關(guān)雙關(guān)是指利用詞的多義及同音(或音近)條件,有意使語句有雙重意義,言在此而意在彼,就是雙關(guān)。雙關(guān)的作用是可使語言表達(dá)得含蓄、幽默,而且能加深語意,給人以深刻印象。雙關(guān)分為兩種:(1)諧音雙關(guān)。例如:“我失驕楊君失柳,楊柳輕飏直上重霄九。”(“楊”實(shí)際上是指楊開慧,“柳”實(shí)際上是指柳直荀)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”(“絲”即“思”的意思,以此來表達(dá)男女之間的愛情)(2)語音雙關(guān)�! ≌Z音雙關(guān)是指一種根據(jù)詞的多義條件而故意導(dǎo)致言在此而意在彼的修辭方式。這種修辭在歇后語中經(jīng)常出現(xiàn)。 例如: 茶壺里煮餃子--心里有嘴倒不出老太太抹口紅--給你點(diǎn)顏色瞧瞧14.聯(lián)想聯(lián)想是指看到某事物,從而聯(lián)想到一些事物,也就是想象。
如:太陽出來了,地上好像著了火。
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