2023年湖南長沙中考考試時間及科目安排（已公布）

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年湖南長沙中考時間：6月18-20日，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　考試與評價

　�。ㄒ唬�學(xué)業(yè)評價

　　1. 書面考試

　�。�1）考試科目及分值

　　初三年級的書面考試科目為語文（120分）、數(shù)學(xué)（120分）、英語（120分，含聽力20分）、文綜200分（含道德與法治、歷史，卷面分各100分，錄取時折合為各60分），理綜200分（含物理、化學(xué)，卷面分各100分，錄取時物理折合為70分，化學(xué)折合為50分），文綜、理綜均實行同堂分卷測試。

　　初二年級書面考試科目為生物和地理（卷面分各100分）。

　　（2）考試時間

　�。�3）考試形式

　　繼續(xù)實行初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生考試“兩考合一”，考試結(jié)果“一考多用”，避免多次考試，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。道德與法治、歷史和地理三科實行開卷考試，其它各科實行閉卷考試。書面考試科目的試卷和答卷按照網(wǎng)上閱卷的標(biāo)準(zhǔn)印制。

　　聽障學(xué)生的英語聽力科目可實行免考。聽力殘疾鑒定為四級及以上的聽障學(xué)生，即500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的純音聽力檢測結(jié)果為每側(cè)較好耳的平均聽力損失都等于或大于40分貝的聽障學(xué)生，可在初中學(xué)業(yè)水平考試前申請免試英語聽力。符合英語聽力免試條件的聽障學(xué)生要求參加英語聽力考試，可向?qū)W校申請備案，由學(xué)校向區(qū)縣（市）教育考試中心（招考辦）申請在考試中使用助聽設(shè)備。區(qū)縣（市）教育考試中心（招考辦）匯總學(xué)校申請表后報市教育考試院，市教育考試院在編排考場時根據(jù)情況就近安放播音設(shè)備。言語殘疾學(xué)生的語文口語交際考查和英語口語考查參照聽力科目免考方案執(zhí)行。

　　（4）成績呈現(xiàn)方式

　　初三年級考試科目成績和初二年級生物、地理考試科目成績均以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)。

　　根據(jù)《長沙市人民政府辦公廳關(guān)于調(diào)整初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段學(xué)校招生有關(guān)事項的通知》精神，高中招生錄取綜合總分為720分，其中語文、數(shù)學(xué)、英語各120分，道德與法治60分、歷史60分、物理70分、化學(xué)50分、生物40分、地理40分、體育中考40分。

　　聽障考生申請免試聽力的英語聽力成績按照其英語非聽力部分得分比例計算，計算公式為：免試聽力學(xué)生英語聽力成績＝英語聽力部分總分×﹙非聽力部分得分÷非聽力部分總分﹚。

　　2. 學(xué)科考查

　　根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》及《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和《關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》（湘教發(fā)〔2022〕58號）等文件精神，將國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，堅持全開全學(xué)、全科開考，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，達(dá)到合格要求，確保初中教育基本質(zhì)量。

　　進(jìn)一步加強學(xué)校體育、藝術(shù)和實踐課程實施，強化音樂、美術(shù)和實驗操作考查，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)科考查包括藝術(shù)（音樂、美術(shù)）考查、語文口語交際考查，英語口語考查，實驗操作考查和綜合實踐活動考查（含勞動技術(shù)考查、信息技術(shù)考查）等，各項學(xué)科考查成績作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)，按A、B、C、D四個等級進(jìn)行評定。其中語文口語交際考查和英語口語考查成績作為綜合素質(zhì)評價“學(xué)業(yè)水平”維度評價的依據(jù)之一；實驗操作（含物理實驗、化學(xué)實驗、生物實驗）考查、信息技術(shù)考查和綜合實踐活動考查成績作為綜合素質(zhì)評價“勞動與社會實踐”維度評價的依據(jù)之一；藝術(shù)（音樂、美術(shù)）考查成績作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價“藝術(shù)素養(yǎng)”維度評價的依據(jù)之一；體育平時成績、出勤情況和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價“身心健康”維度評價的依據(jù)之一。

　　實驗操作考查，采取全市統(tǒng)一插標(biāo)與學(xué)校自行組織考查相結(jié)合的方式進(jìn)行；語文口語交際考查和英語口語考查，采取人機對話模式，按照“統(tǒng)一組考、相對集中、人人必測”的方式進(jìn)行。藝術(shù)（音樂、美術(shù)）考查采取“統(tǒng)一制卷、分校組考、人人必測”的方式進(jìn)行。信息技術(shù)和綜合實踐活動考查由學(xué)校統(tǒng)一組織。

　　3. 成績管理

　　初中學(xué)業(yè)水平書面考試、學(xué)科考查成績均由教育行政管理部門統(tǒng)一實行網(wǎng)絡(luò)化管理。初中學(xué)校要將畢業(yè)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)科考查成績導(dǎo)入長沙市綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。

　　4. 命題管理

　�。�1）命題原則

　　依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化命題導(dǎo)向，關(guān)注核心素養(yǎng)，突出考查基本思想和基本方法，突出考查主干知識和核心能力，注重試題素材與生活實踐的緊密結(jié)合，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

　　（2）命題要求

　　初中學(xué)業(yè)水平考試強調(diào)基礎(chǔ)知識和基本技能等義務(wù)教育階段必須掌握的內(nèi)容，加強對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)，優(yōu)化情境設(shè)計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。適當(dāng)降低考試難度，嚴(yán)禁超標(biāo)命題，嚴(yán)禁與奧賽內(nèi)容掛鉤，不出偏題、怪題，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立并不斷充實以教研員和骨干教師組成的長沙市初中學(xué)業(yè)水平考試命題專家?guī)�，初中學(xué)業(yè)水平考試命題教師在紀(jì)檢監(jiān)察組全程監(jiān)督下從專家?guī)祀S機抽取。所有命題人員必須簽訂誠信承諾書和命題保密協(xié)議，進(jìn)一步完善命題、審題、制卷、評卷等各個環(huán)節(jié)工作制度，確保考試質(zhì)量，杜絕差錯。

　　5. 考試管理

　　初中學(xué)業(yè)水平考試由市教育局負(fù)責(zé)，市教育考試院、市教育科學(xué)研究院具體實施。政策制定、工作指導(dǎo)、命題原則、考試標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容形式等由基礎(chǔ)教育處牽頭。試卷命題、評卷標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量、試卷評析與反饋等由市教育科學(xué)研究院負(fù)責(zé)、基礎(chǔ)教育處把關(guān)。命題點管理、試卷印刷、考務(wù)實施、安全保密、掃描評卷等相關(guān)考務(wù)工作由市教育考試院負(fù)責(zé)，并承擔(dān)區(qū)縣（市）考試組考的協(xié)調(diào)工作。

　�。ǘ�）綜合素質(zhì)評價

　　貫徹落實中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》文件精神，堅持“五育”并舉，堅持正確的評價導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

　　1. 評價內(nèi)容

　　根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導(dǎo)意見》《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》要求，全市綜合素質(zhì)評價按照思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實踐五個維度對學(xué)生進(jìn)行評定。

　　2. 評價實施

　　市教育局統(tǒng)一制定《長沙市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，包括具體評價內(nèi)容、評價方式、評價程序、評價標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求等，統(tǒng)一組織抽樣評價，進(jìn)一步加強綜合素質(zhì)評價的過程管理和結(jié)果監(jiān)督。學(xué)校結(jié)合實際，完善指標(biāo)體系，規(guī)范評價過程，及時指導(dǎo)做好學(xué)生過程性資料的收集和遴選，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通和綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，實時記錄學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。結(jié)合全市抽樣評價結(jié)果，通過自評、互評、師評等綜合確定畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價等級。

　　3. 結(jié)果使用

　　綜合素質(zhì)評價結(jié)果按五個維度分項以A、B、C、D四個等級形式呈現(xiàn)，作為初中畢業(yè)和高中招生錄取的重要依據(jù)。對于綜合素質(zhì)評價實證材料作假者，記入其初中畢業(yè)生誠信檔案，并對綜合素質(zhì)評價結(jié)果直接降等處理。

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