2023年初二物理質(zhì)量和密度易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)梳理（上）

1.如何理解質(zhì)量不變性?

回答：首先，用天平稱量一塊鐵絲的質(zhì)量。然后，把鐵絲拉長(zhǎng)、弄彎，再來測(cè)量其質(zhì)量。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，鐵絲的質(zhì)量并沒有發(fā)生改變。把一杯水倒到盆子里，水的質(zhì)量也不會(huì)變(不考慮蒸發(fā))。隨著物體的位置、形狀、物態(tài)發(fā)生改變，物體所含物質(zhì)的多少并沒有發(fā)生改變，因此質(zhì)量不變。如果同學(xué)們不理解“物體所含物質(zhì)的多少”這句話，可以這樣來理解：物體含有多少個(gè)分子。

2.使用托盤天平的方法是什么?(�？贾�識(shí)點(diǎn))

回答：1放：把天平放在水平臺(tái)上，注意觀察砝碼盒中砝碼的組成及標(biāo)尺上的分度值;2移：游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，注意原文作者齊思源老師一定要用鑷子，不要用手;3調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處;4稱：被測(cè)物體放在左盤中，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到天平回復(fù)平衡;5、記：被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中的砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。

3.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)要注意什么?

回答：1、如果指針偏向刻度盤的左側(cè)，則向右調(diào)節(jié)平衡螺母;指針偏向刻度盤的右側(cè)，則向左調(diào)節(jié)平衡螺母，簡(jiǎn)單記為“左偏右移，右偏左移”。2、如果天平移動(dòng)了位置，必須重新調(diào)平。

4.什么是輔助法測(cè)量質(zhì)量?

回答：在測(cè)量液體、潮濕的物體或化學(xué)藥品時(shí)，不能直接把它們放到天平托盤里，因此可以用輔助法來測(cè)量。先找一個(gè)合適的容器，測(cè)出原文作者齊思源老師容器的質(zhì)量m1，再把被測(cè)物體放到容器中，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則被測(cè)物體的質(zhì)量m=m1-m2。測(cè)量腐蝕性較小的固態(tài)化學(xué)藥品的質(zhì)量時(shí)，還可以在天平的左右盤里各放一張質(zhì)量相等的紙，這樣就可以直接測(cè)出藥品的質(zhì)量。

5.什么是累積法測(cè)質(zhì)量?

回答：在測(cè)量微小物體的質(zhì)量時(shí)不能直接測(cè)量單個(gè)物體的質(zhì)量，可以測(cè)量n個(gè)同樣的物體的質(zhì)量的總和m總，再根據(jù)m物=m總/n計(jì)算出一個(gè)物體的質(zhì)量。

6.什么是取樣法測(cè)質(zhì)量?

回答：在某種條件下，測(cè)量較大的物體的質(zhì)量時(shí)，可以采用取樣法。測(cè)量已知長(zhǎng)度的銅線的質(zhì)量，若銅線的質(zhì)量太大而無法測(cè)量，我們可以測(cè)量其中一小段銅線的質(zhì)量，再根據(jù)銅線的長(zhǎng)度計(jì)算出它的總質(zhì)量。

7.量筒讀數(shù)時(shí)仰視、俯視讀出的數(shù)據(jù)如何?

回答：仰視時(shí)視線斜向上，視線與筒壁的交點(diǎn)在液面下，所以讀到的數(shù)據(jù)偏低;仰視時(shí)視線斜向下，視線與筒壁的交點(diǎn)在液面上，所以讀到的數(shù)據(jù)偏高。

8.量筒的使用方法是什么?(常考知識(shí)點(diǎn))

回答：1、選：選擇量程與分度值適當(dāng)?shù)牧客�，盡量選用量程小(以能測(cè)量出被測(cè)液體體積為宜)和分度值小的量筒;2、放：要把量筒放到水平桌面上;3、測(cè)：若量筒的液體里有氣泡，可以輕輕搖動(dòng)，讓氣泡釋放出來;4、讀：量筒中液面若是凹形的，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面底部相平，若液面是凸形的，實(shí)現(xiàn)應(yīng)與凸液面頂部相平。5、記：記錄的結(jié)果由數(shù)字和單位組成。

很多家長(zhǎng)都在苦惱，自己的孩子天賦平平，成績(jī)中游，想要提高物理成績(jī)，天天熬夜刷題，有什么更好的辦法嗎?

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