初中物理遇到的第二個(gè)計(jì)算公式就是關(guān)于質(zhì)量和密度的公式!對(duì)于初學(xué)者來說，雖然前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了速度公式，而且數(shù)學(xué)中也已經(jīng)做了無數(shù)的公式計(jì)算題，可是對(duì)于具有物理意義的物理公式應(yīng)用而言，這才是剛剛開始而已。所以，對(duì)于剛學(xué)的初中生們來說，仍然會(huì)遇到一些困惑和難題，這些都需要及時(shí)的解決，千萬不要拖延時(shí)日。
就質(zhì)量和密度這一章來說，主要有兩大知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)是密度公式及其應(yīng)用，另一個(gè)就是測(cè)量固體和液體的密度實(shí)驗(yàn)。今天我通過以下四道常見易錯(cuò)題來說一下第一大知識(shí)點(diǎn)：密度公式及其應(yīng)用!
易錯(cuò)類型一：利用水間接求空瓶的體積!
上面這道題，初學(xué)者有半數(shù)同學(xué)出錯(cuò)了。充分說明了初學(xué)者對(duì)于密度公式的應(yīng)用非常不熟練，需要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。上面這道題，通過空瓶質(zhì)量以及裝滿水后的總質(zhì)量可以求出水的總質(zhì)量，根據(jù)密度公式，代入水的密度，即可得到水的體積，也就是空瓶子的容積!用另一種液體與瓶子的總質(zhì)量減去空瓶質(zhì)量，即可得到另一種液體的總質(zhì)量，把此液體質(zhì)量以及空瓶體積代入密度公式，即可求出液體密度!
思路就是這樣簡(jiǎn)單，出錯(cuò)的同學(xué)當(dāng)時(shí)想什么了呢?難道說計(jì)算出現(xiàn)了錯(cuò)誤?
易錯(cuò)類型二：兩種體積單位的換算問題!
上面這道題，已知體積、密度，求質(zhì)量，很顯然直接套用公式就可以了�？墒�，為什么很多學(xué)生出錯(cuò)了呢?問題就出在了“5L”這個(gè)單位上!由于密度的單位中的體積為“立方厘米”，有些學(xué)生不知道如何準(zhǔn)確換算出二者關(guān)系，或者說沒有記牢固，或者是因?yàn)橛?jì)算不細(xì)心。
總之，這道題警告初中生朋友們一個(gè)自始至終應(yīng)該注意的一個(gè)問題：一定要準(zhǔn)確進(jìn)行單位換算!
易錯(cuò)類型三：相同體積情況下，質(zhì)量與密度成正比問題!
上面這道物理題，是密度與質(zhì)量關(guān)系的最典型的生活運(yùn)用問題，對(duì)于能夠裝一斤醬油的容器來說，如果裝密度更大的液體，則裝一斤則不滿，裝滿則超過一斤!如果裝密度更小的液體，則裝滿不會(huì)超過一斤!
其實(shí)這就是密度公式的應(yīng)用而已，前提就是體積保持不變，根據(jù)質(zhì)量與密度成正比，我們很容易得出答案。
易錯(cuò)類型四：計(jì)算結(jié)果未能最簡(jiǎn)化表達(dá)，比例計(jì)算問題不能穩(wěn)步求解!
我們看一道題的三個(gè)答案，你一定也見過這樣的結(jié)果：
上面這位同學(xué)的第二個(gè)答案，可以肯定的說他一定沒有一步一步的穩(wěn)妥求解，甚至都沒有寫出公式，其實(shí)，對(duì)于初學(xué)者來說，由于公式還運(yùn)用的不太熟練，為了避免出錯(cuò)并提高做題效率，最好能寫出公式，然后穩(wěn)步規(guī)范求解。當(dāng)我們寫出公式，在質(zhì)量相等時(shí)，很顯然可以看出體積是與密度成反比的，所以體積之比就等于密度的反比!所以上面的第二個(gè)答案比例弄反了!
上面這位同學(xué)的比例簡(jiǎn)直讓人上火，首先，物理中的比例必須化簡(jiǎn)到最簡(jiǎn)，不能用小數(shù)來作為比例數(shù)，其次，第二個(gè)結(jié)果犯了和上面第一位同學(xué)一模一樣的錯(cuò)誤!
最后這一位同學(xué)，竟然把第一個(gè)結(jié)果寫成了這樣的表達(dá)式，這是要?dú)馑廊瞬粌斆墓?jié)奏。為什么就不能繼續(xù)化完呢?這似乎已經(jīng)不屬于物理的問題了，而是數(shù)學(xué)沒有學(xué)好啊!
綜上所述，質(zhì)量和密度這一章的內(nèi)容其實(shí)有不少易錯(cuò)點(diǎn)，但是都不屬于難點(diǎn)，只要多做幾道練習(xí)題，然后稍加注意，就能避免以上錯(cuò)誤，但是，最怕的就是遇到錯(cuò)誤卻不改的同學(xué)。知錯(cuò)就改、知錯(cuò)趕緊改，就能快速進(jìn)步!
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