來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-11-30 20:17:45
以興趣和學(xué)習(xí)為話題寫(xiě)作文1
有一句經(jīng)典的詩(shī),“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這句話影響了無(wú)數(shù)人,老一輩的人都教育孩子讀書(shū)要吃苦,只有吃苦才能夠把書(shū)讀好。就這樣,許多孩子都在“苦”讀書(shū)的觀念下學(xué)習(xí),只把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)而不是興趣。
沒(méi)錯(cuò),讀書(shū)是苦的,但苦是要建立在興趣的基礎(chǔ)上的,如果只是一味地告訴孩子讀書(shū)就是苦的,讀書(shū)要吃苦,作為孩子來(lái)講,誰(shuí)會(huì)想要做像大人所說(shuō)的讀書(shū)這樣的“苦差事”呢?但又不得不從,所以只能在“不得不”下學(xué)習(xí)而不是自發(fā)學(xué)習(xí)。
但如果碰到孩子感興趣的科目,那情況可能大不相同了。很多人讀書(shū)時(shí)都會(huì)碰到偏科的情況,對(duì)自己感興趣的學(xué)科或是喜歡的老師所教的學(xué)科,成績(jī)都會(huì)相對(duì)好一點(diǎn),而對(duì)于不感興趣的學(xué)科或老師,成績(jī)自然會(huì)相對(duì)差一點(diǎn),甚至還會(huì)不想聽(tīng)那個(gè)老師的課。這種情況也說(shuō)明了只有興趣才是最好的老師。
我曾在電視上看過(guò)一場(chǎng)講座,那個(gè)講師也說(shuō)過(guò)自己的一個(gè)故事,他的孩子讀書(shū)非常優(yōu)秀,而他一個(gè)朋友的孩子讀書(shū)卻不如人意,有一次他去那個(gè)朋友家做客,朋友把孩子叫過(guò)來(lái)說(shuō):“爸爸給你講個(gè)故事,頭懸梁的故事”,一會(huì)兒朋友的妻子又把孩子叫過(guò)來(lái)說(shuō):“媽媽給你講個(gè)故事,錐刺股的故事”,說(shuō)完后朋友問(wèn)講師為什么他的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)這么好而自己的孩子讀書(shū)不好,講師答道是因?yàn)樽约航逃⒆佣际歉嬖V孩子讀書(shū)是快樂(lè)的并且培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,而朋友卻是整天告訴孩子讀書(shū)有多苦,孩子怎么會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢。
這件事也告訴我們,快樂(lè)和興趣才是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的最佳道路,只有產(chǎn)生興趣,即使吃苦,也會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂甚至很開(kāi)心。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,老了。
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