初中上冊期末考試：病句修改

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中上冊期末考試：病句修改，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　病句修改。

　　1．下列句子都有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br />
　　(1)我國快遞業(yè)務(wù)量連續(xù)已三年穩(wěn)居世界第一，對全球快遞業(yè)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到40%。

　　語序不當(dāng)，將“連續(xù)”和“已”調(diào)換位置。

　　(2)憂國家治理，養(yǎng)浩然正氣，這是中央主流媒體的職責(zé)使命所在，是壯大和鞏固主流思想輿論，培育“正能量”、唱響“主旋律”的題中應(yīng)有之義。

　　語序不當(dāng)，將“壯大”和“鞏固”調(diào)換位置。

　　(3)如果一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。

　　語序不當(dāng)，將“文字”和“即使”調(diào)換位置。

　　(4)七集大型政論專題片《不忘初心　繼續(xù)前進(jìn)》全景展示中國共產(chǎn)黨人不忘初心、砥礪奮進(jìn)。

　　成分殘缺，句末加上“的精神”。

　　(5)隨著收入水平的提高和健康意識的增強(qiáng)，使得不少消費(fèi)者愿意為綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品付更高價(jià)格。

　　缺主語，刪去“隨著”或“使得”。

　　(6)我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。

　　否定不當(dāng)，刪去“無不使人”。

　　(7)搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人眼花繚亂。

　　搭配不當(dāng)，刪去“強(qiáng)烈快速的節(jié)奏”。

　　(8)這位花滑選手在平昌冬奧會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員的生涯。

　　搭配不當(dāng)，將“退出”改為“結(jié)束”。

　　(9)此牌匾格調(diào)低俗怪誕，固然不雅；崇洋媚外，帶有殖民文化色彩，更為國人所不恥。

　　用詞不當(dāng)，將“不恥”改為“不齒”。

　　(10)歷時(shí)83天，總航程逾超過2萬海里，中國第八次北極科學(xué)考察隊(duì)圓滿完成任務(wù)后返回上海。

　　語義重復(fù)，刪去“逾”或“超過”。

　　(11)向來考試不及格的他，破天荒第一次考了100分。

　　語義重復(fù)，“破天荒”和“第一次”刪掉其一。

　　(12)2018年5月14日，讓川航8633客機(jī)的機(jī)長做出返航迫降行為的原因是由駕駛艙的一塊擋風(fēng)玻璃突然爆裂造成的。

　　結(jié)構(gòu)混亂，刪去“由……造成的”。

　　2．下列句中沒有語病的一項(xiàng)是(D)

　　A．在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡遣全部主力隊(duì)員上陣。

　　B．趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。

　　C．我看著那張笑意盈盈的臉，一股溫暖的感覺驀地涌上了心頭。

　　D．他們在導(dǎo)游小姐的引領(lǐng)下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。

　　(解析：A.語義重復(fù)，刪去“盡”或“全部”；B.前后矛盾，刪去“基本上”或“全部”；C.搭配不當(dāng)，刪去“一股”。)

　　3．下列句中沒有語病的一項(xiàng)是(D)

　　A．關(guān)于這種侵害消費(fèi)者權(quán)益的霸王條款，中消協(xié)將分別給予點(diǎn)評，及時(shí)曝光。

　　B．這青山綠水，茂林豐田，對于這些老農(nóng)墾隊(duì)員來說無疑不是青春汗水的結(jié)晶。

　　C．在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。

　　D．“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。

　　(解析：A.用詞不當(dāng)，將“關(guān)于”改為“對于”；B.否定不當(dāng)，刪去“不”；C.句式雜糅，應(yīng)改為“水電是取之不盡、用之不竭的再生能源，其優(yōu)越性是無可比擬的”。)

　　4．下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(C)

　　A．三位學(xué)生雖然都是外校的學(xué)生，但他們的表演對我校的師生并不陌生。(修改：將“他們的表演”和“我校的師生”調(diào)換位置。)

　　B．通過這次中學(xué)生知識競賽，使她的自信心增強(qiáng)了。(修改：將“通過”或“使”去掉。)

　　C．這個(gè)口號向世界表達(dá)了中國人民致力于構(gòu)建和諧美好的城市。(修改：將“美好的城市”改為“美好的愿望”。)

　　D．愛因斯坦是最杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。(修改：“最杰出的”調(diào)整到“20世紀(jì)”后。)

　　(解析：C.“美好的城市”應(yīng)改為“美好城市的愿望”。)

　　5．下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(B)

　　A．一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(修改：在“一個(gè)人”后面加“否”。)

　　B．該紀(jì)錄片不僅引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時(shí)的美味。(修改：將“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”互換位置。)

　　C．弗洛伊德認(rèn)為夢的材料來自三個(gè)方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。(修改：在“身體”后面加“的狀態(tài)”。)

　　D．喜歡游泳的人大多有這種體驗(yàn)：不管天氣很熱，可是剛從水里出來時(shí)總會(huì)感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會(huì)打寒戰(zhàn)。(修改：把“不管”改成“盡管”。)

　　(解析：B.應(yīng)將“不僅”和“而且”后面的內(nèi)容調(diào)換位置。)

　　6．下列文段有三句話，各有一處語病，請按要求修改。

　�、贋榱私o百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國推廣“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式。②所謂“先診療后結(jié)算”，是指患者在門診診療時(shí)，先交納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。③實(shí)施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約20%以上。

　　(1)第①句病因是搭配不當(dāng)，應(yīng)將“創(chuàng)立”改為“創(chuàng)造”。

　　(2)第②句病因是語序不當(dāng)，修改方法是：將“統(tǒng)一”放到“結(jié)賬”前。

　　(3)第③句病因是前后矛盾，刪去“以上”或“大約”。

　　7．張偉采訪了環(huán)保部門的相關(guān)人員，就改善環(huán)境空氣質(zhì)量獲得如下信息，但有兩處錯(cuò)誤，請你幫忙修改。

　�、俑纳骗h(huán)境空氣質(zhì)量，根本在于探索新型的工業(yè)化道路和新型的城鎮(zhèn)化道路是關(guān)鍵，②要嚴(yán)格限制高消耗、高污染企業(yè)的規(guī)模，③增加清潔能源在我國能源結(jié)構(gòu)中的比重，④盡早推進(jìn)與清潔能源相配套的排放標(biāo)準(zhǔn)。

　　(1)第①句，修改意見：去掉“根本在于”或“是關(guān)鍵”。

　　(2)第④句，修改意見：把“推進(jìn)”改為“制定”或“實(shí)施”。

　　8．下列語段有一些錯(cuò)誤，請你按要求修改。

　�、偃嘶钪�要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。②讀書可以有目的地讀，也可以無目的地隨便翻翻。③書海無邊，只能有選擇地讀一些代表作。④讀得好不好，要看實(shí)踐。⑤讀死書，死讀書，結(jié)果造就了兩腳書櫥，“百無一用是書生。”⑥但是如果是個(gè)“讀書種子”，帶著樂趣讀書，就能興味盎然地吸收書中，長成大樹，成為棟梁之材。

　　(1)第⑤句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，修改方法是：將句末句號移到引號外。

　　(2)第⑥句病因是成分殘缺，修改方法是：在“書中”后加“精華”。

　　9．下列是2018年《關(guān)于分類推進(jìn)人才評價(jià)機(jī)制改革的指導(dǎo)意見》的總體要求，有一些錯(cuò)誤，請你按要求修改。

　　全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，①按照統(tǒng)籌推進(jìn)《五位一體》總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)《四個(gè)全面》戰(zhàn)略布局要求，落實(shí)新的發(fā)展理念，圍繞實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，以科學(xué)分類為基礎(chǔ)，②以激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為目的，加快形成導(dǎo)向明確、精準(zhǔn)科學(xué)、規(guī)范有序、競爭擇優(yōu)的科學(xué)化社會(huì)化市場化人才評價(jià)機(jī)制，建立與中國特色社會(huì)主義制度相適應(yīng)的人才評價(jià)制度，③努力形成人人努力成才、人人渴望成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，使優(yōu)秀人才脫穎而出。

　　(1)①處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，修改方法是：將兩個(gè)書名號改為引號。

　　(2)②處病因是成分殘缺，在“創(chuàng)業(yè)”后加上“活力”。

　　(3)③處語序不當(dāng)，將“人人努力成才”和“人人渴望成才”調(diào)換位置。

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