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2022年初中生物的學(xué)習(xí)方法

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-08-30 19:17:14

中考真題

初一生物的學(xué)習(xí)方法整理

1. 以俗語“導(dǎo)”,具有趣味性

如:“人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓得慌”、“牙痛不是病,痛起來要人命”、“不干不凈,吃了得病”等日常俗語導(dǎo)出相關(guān)的人體消化系統(tǒng)方面的內(nèi)容。例如在講解不定根的定義時,不定根是指從莖葉上生出的根,(1)從莖上生出的根叫不定根,如甘蔗,我們在吃甘蔗時,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)在基部的節(jié)上生長有許多條根,這些根就叫做不定根;再如柳樹,俗語說:“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,為什么“無心插柳柳成蔭”?這主要是在柳樹的枝條的下端在適宜的條件下生長出的不定根,形成了一個新的柳樹。(2)從葉上生出的根也叫不定根,“落葉生根”同學(xué)們都聽說過了,比如說“秋海棠”就是其中一個典型的植物,它的樹葉落到地上就能在適宜的條件下萌發(fā)出許多條不定根,而形成許多個新的植物體。

2、 以比擬“導(dǎo)”,具有形象性

生物學(xué)知識大都是抽象的,也是看不見、摸不著的,恰當(dāng)運用比擬法,使知識形象化,學(xué)生積極主動參與進來。 如在“細胞的結(jié)構(gòu)和功能”中,把細胞比作“國家”,學(xué)生受此啟發(fā),把細胞膜比為國家的“防線”,控制內(nèi)外物質(zhì)的“進出”。

3、以成語“導(dǎo)”,具有簡煉性

許多成語撇開引申義,只看本義,包含著特定的生物學(xué)知識。如“肝膽相照”道明了動物的肝臟與膽囊的結(jié)構(gòu)和功能聯(lián)系;“飛蛾撲火”、“蜻蜓點水”揭示了非條件反射現(xiàn)象;“華而不實”說明了硼對植物的特殊作用;“螳螂捕蟬,黃雀在后”、 “望梅止渴”、“移花接木”都具有豐富的生物學(xué)意義。

4.以古詩“導(dǎo)”,具有生動性

在“心臟”的導(dǎo)入中,恰當(dāng)運用南唐李煜的“恰似一江春水向東流”生動形象引出心臟的結(jié)構(gòu)和功能;南宋詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”生動描繪出生物的保護色現(xiàn)象 還有器官移植,基因工程,“生物導(dǎo)彈”,試管嬰兒,仿生學(xué),轉(zhuǎn)基因食品等等,一開始就調(diào)動了學(xué)生的很大興趣,也就想努力要而且也一定能學(xué)好生物這門學(xué)科。這樣旁征博引、深入淺出,使學(xué)生整個身心都融于生生不息、奧秘?zé)o窮的生物界之中,這就為學(xué)生學(xué)好初一生物知識夯實了基礎(chǔ)。

初中生物記憶口訣

01礦質(zhì)元素(N、P、K)的作用

蛋(N)黃(缺氮時葉子發(fā)黃)

(P)淋浴(綠)(意指缺P時葉子暗綠)

(K)甲肝(桿)(意指缺鉀時莖桿健壯)

02借用詩歌諺語助理解

如:種瓜得瓜,種豆得豆——說明生物的遺傳性;

一母生九子,九子各不同——說明生物的變異性(基因重組);

落地生根——營養(yǎng)生殖;

無心插柳柳成蔭——營養(yǎng)生殖

飛蛾撲火——應(yīng)激性、趨光性;

一山不容二虎——種內(nèi)斗爭;

螳螂捕蟬,黃雀在后——捕食;

大魚吃小魚,小魚吃蝦米——捕食;

鷸蚌相爭——種間斗爭;

人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開;

橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳——溫度對生物的影響;

春風(fēng)不度玉門關(guān)——海拔對生物的影響;

星星之火,可以燎原—— 說明草原生態(tài)系統(tǒng)易破壞

野火燒不盡,春風(fēng)吹又生——說明草原生態(tài)系統(tǒng)易恢復(fù);

做繭自縛——說明適應(yīng)的相對性;

一朝被蛇咬,十年怕井繩——條件反射;

望梅止渴——條件反射;

花而不實——礦質(zhì)元素對生物的影響。

03鳥類、哺乳類的心臟

上為心房下為(心)室

(心)房連靜脈(心)室連動(脈)

左(心)室體動(脈)右(心)室肺(動脈)

交錯循環(huán)要記牢。

血液成分變化歌:

(流過)心臟動、靜脈不變,各器官處要交換,流過肺部靜(脈血)變動(脈血),其他器官動(脈血)變靜(脈血)。

04先天性行為和后天性行為

先驅(qū)飛奔――先天性行為:趨性、非條件反射、本能。

后印模條――后天性行為:印隨、模仿、條件反射。

05顯微鏡使用要領(lǐng)

①對光時要“三轉(zhuǎn)”:轉(zhuǎn)換器,遮光器,反光鏡。

②尋找物象時:一看二降三反向,物象清晰調(diào)細望。

06人體常見內(nèi)分泌腺

姨姓賈,腎下垂。(胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、下丘腦、垂體)

07食物的消化與吸收

淀粉消化始口腔,唾液腸胰葡萄糖;

蛋白消化從胃始,胃胰腸液變氨基;

脂肪消化在小腸,膽汁乳化先幫忙,顆;爝M胰和腸,化成甘油脂肪酸;

口腔食道不吸收,胃吸酒水是少量,小腸吸收六營養(yǎng),水無維生進大腸。

08《激素調(diào)節(jié)》口訣

內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管,激素雖少作用大;

生長激素垂體產(chǎn),幼年過少成侏儒;(幼年過多成巨人)

生長發(fā)育甲狀(腺激素)管,幼年過少變呆小;

食物缺碘成大脖(子病),糖尿病人胰島(素)少。

09《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》口訣

神經(jīng)系統(tǒng)司令部,腦和脊髓做中樞;

中樞發(fā)生指揮令,四通八達靠神經(jīng);

大腦、小腦和腦干,組成高級腦中樞;

感覺運動語視聽,大腦皮層發(fā)指令;

協(xié)、準(zhǔn)、平衡小腦管,“活命中樞”在腦干。

灰白蝴蝶叫脊髓,反射傳導(dǎo)小中樞;

基本單位神經(jīng)元,細胞(體)突起來構(gòu)成。

10《耳的構(gòu)造》口訣

耳郭、耳道成外耳,收集聲波向里傳;

鼓膜、小骨和鼓室,振動傳遞在中耳;

半規(guī)、前庭和耳蝸,感受聲波在內(nèi)耳;

神經(jīng)傳導(dǎo)聲刺激,聲音產(chǎn)生在大腦。

11《眼球的構(gòu)造》口訣

前角后鞏為外膜,透過光線護眼球;

前虹后脈為中膜,調(diào)節(jié)光線供營養(yǎng);

視網(wǎng)膜在最里面,感受光線成物像;

房水、晶狀和玻璃,折射光線真神奇;

神經(jīng)傳導(dǎo)光刺激,視覺產(chǎn)生在大腦。

12《人體內(nèi)廢物的排出》口訣

腎臟象只大蠶豆,腹腔后壁脊柱旁;

小球、小囊和小管,腎單位里成尿液;

血液流經(jīng)腎小球,血球大分子繼續(xù)走;

原尿濾到腎小囊,成日每日一百五;

腎小管處重吸收,營養(yǎng)物質(zhì)回血液。

13《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》--心臟結(jié)構(gòu)

小拳頭,兩肺間,胸腔偏左叫心腔;

上心房,下心室,上下左右心四腔;

房連靜,室連動,瓣膜防止血倒流。

14《人體的營養(yǎng)》口決

牙齦出血壞血病,新鮮蔬果補Vc;

夜肓干眼缺Va,補充肝臟胡蘿卜;

腳氣病人缺B1,豆類谷類來補充;

鈣和Vd壯骨骼,缺少易得佝僂病;

15血液成分變化歌

(流過)心臟動、靜脈不變,各器官處要交換

流過肺部靜(脈血)變動(脈血),

其他器官動(脈血)變靜(脈血)。

16環(huán)境保護

我國特有的物種:特大白水銀(大熊貓、白鰭豚、水杉、銀杉)

古老的物種:老古揚(子鱷)掌(鵝掌楸)打木蘭(大葉木蘭)

珍貴的動物:熊倪給白鰭豚喂乳,揚子鱷爬上岸來迷了路(大熊貓、大鯢、白鰭豚是哺乳動物,揚子鱷是爬行動物,迷路--麋鹿)

重點記的是大鯢是兩棲類,熊倪是著名的游泳運動員,人會游泳,以此來記憶兩棲,揚子鱷是爬行動物,白鰭豚是哺乳動物。)

珍稀的植物:金銀落了,鴿子拱出被子來(金錢松、銀杏、銀杉都是裸子植物,珙桐又名鴿子樹是衩子植物)

滅絕的動物:野馬絕跡江湖(新疆虎、野馬已經(jīng)絕跡了)

能吸收二氧化硫的植物:柳月美人喝菊丁嚼杏槐(柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、銀杏、洋槐)

能分泌抗生素、有殺菌功能的植物:圓黑屋(梧)里懸掛著橙色的檸檬(圓柏、黑核桃、法國梧桐、懸鈴木、橙、檸檬)

17顯微鏡的操作

一取二放,三安裝。

四轉(zhuǎn)低倍,五對光。

六上玻片,七下降。

八升鏡筒,細觀賞。

看完低倍,轉(zhuǎn)高倍。

九退整理,后歸箱。

18《尿的形成》

腎小球,小囊壁 ;

血液流經(jīng)搞過濾 ;

細胞蛋白留血里 ;

水鹽素糖穿過去 ;

形成原尿不徹底 ;

腎小管,重新吸 ;

葡萄糖,無剩余 ;

尿液積多排出去。

19關(guān)于《尿的形成》

一條小管彎又長,末端頂個腎小囊;

囊中有個腎小球,動脈血在里面流;

血流經(jīng)此來過濾,產(chǎn)生原尿小管去;

腎小管它好貪婪,有用物質(zhì)吸收完;

廢物余鹽少量水,形成尿液送小肚;

小肚裝滿尿道排,內(nèi)境平衡健康來。

20《血液的組成》

血液有漿有細胞;漿運細胞和養(yǎng)料;紅細胞,帶氧跑;白細胞,把菌包;血小板,凝血牢。

21《肺》

胸腔左右二三肺 還有膈肌和兩肋

肋膈肌縮胸腔擴 吸入空氣氧氣多

肋膈肌擴胸腔縮 呼出廢氣氧氣弱

氣入肺泡過兩壁 進入血管是毛細

氧入碳出交換急 最終氧去細胞里

22《呼吸道》

鼻咽喉,兩氣管;

功能不要搞混亂;

呼吸道,有支撐;

確保氣流能暢通;

兩氣管,有纖毛;

排菌化痰守衛(wèi)牢;

清潔濕潤又加溫;

黏液還能抵細菌

23《營養(yǎng)物質(zhì)》

糖脂蛋,水鹽素;六類營養(yǎng)要記住;

谷豆食糖馬鈴薯;核桃花生加豬油;

奶蛋魚肉和黃豆;提供能量主要物;

水鹽素,量不足;出現(xiàn)問題很多處 ;

鈣鐵鋅,又碘磷;缺鐵吃肝治血貧;

大人脖腫小孩傻;那是因為缺碘啦;

缺A眼睛怕天黑;缺B容易得腳氣;

缺C壞血很容易;缺D缺鈣一樣地。

24《消化和吸收》

口咽食胃小大腸;分工全都不一樣;

口嚼舌攪淀粉消;胃內(nèi)蛋白有走掉 。

小腸里面最重要;胰液膽汁湊熱鬧;

消化吸收一肩挑;三類營養(yǎng)要記牢。

25《合理膳食》

早中晚,3 4 3;合理膳食很關(guān)鍵;

要讓我來做午餐 ,一葷兩素一米飯。

26《 血管》

血管動靜和毛細 ;動脈壁厚血流急;

管腔較小壓力高;毛細毛細薄又細;

薄到只剩一層皮;兩紅細胞過不去;

慢慢通過換氧氣;靜脈壁薄彈性小;

大多分布在體表;還有瓣膜防顛倒 。

27《 心臟》

大小如拳形象桃 ;上房下室有四竅 ;

房連靜脈室連動 ;左右不通上下通。

動脈血,左室離 ;換物質(zhì),在毛細 ;

回右房,入右室;忙去肺,換氧氣 ;

新血來,左房里 ;終左室,新周期。

28《心臟結(jié)構(gòu)功能和血液循環(huán)》

采用下面巧記的方法:

上房下室,房靜室動,出室回房→房薄室厚,左室厚于右室,上下相通左右各不通。

可以理解為:上面是心房,下面是心室—樓上是房間,樓下是聊天室—客廳;

心房和靜脈血管相通,心室和動脈血管相通—房間要安靜才能休息,教室要活躍好動才有效果;

心室的血液壓到全身各處,心房將血液收回心臟—晚修后,同學(xué)們走出教室回到房間(宿舍)休息;

因心室的血液是壓出遠距離的身體,所以心室壁要厚(發(fā)達)才有力氣壓出去,心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達,收縮和舒張就越有力,而心房血液是流向近距離相應(yīng)的心室所以壁薄些;

左心室是將血液送到遠距離的身體,而右心室是將血液送到近距離的肺,所以左心室的壁厚于右心室的壁;

上下的左心房和左心室以及右心房和右心室是相通的,但左和右是不通的。

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