來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-08-17 17:19:10
姓名:__________ 班級:__________考號(hào):__________
1.與例句修辭手法相同的一項(xiàng)是( )。
例句:煙籠寒水月籠沙
A.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。B.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
C.惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。D.馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。
2.下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是( )
A.秋天,銀線似的蛛絲在牛角上掛著。B.土地是我的母親。
C.金黃的豆粒,黑色的土地。D.我想起了紅布似的高粱。
3.下列句子運(yùn)用的修辭方法及其表達(dá)作用分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.如果生命是樹,尊嚴(yán)就是根;如果生命是火,尊嚴(yán)就是燃燒;如果生命是鷹,尊言就是飛翔。理解:運(yùn)用比喻和排比的修辭手法,形象而深刻地說明尊嚴(yán)高于生命。
B.大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。理解:這句話采用擬人手法,顯示大海的巨大聲勢和強(qiáng)大力量。
C.像這樣的老師,我們怎么會(huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿和她親近呢?理解:運(yùn)用反問,抒發(fā)了作者對老師的熱愛之情。
D.他們兩位老朋友談天說地,我覺得自己好像是一個(gè)不必要的旁聽者。
4.下列修辭方法判斷正確的一項(xiàng)( )
A.如果宇宙沒有生命,怎么會(huì)從中開出燦爛的生命之花?(設(shè)問)
B.海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著。(擬人)
C.我都要把你們燒毀!燒毀!燒毀!(排比)
D.但我眼前仿佛看見冬花在雪野中。(比喻)
5.習(xí)主席《在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話》中曾說:“古人說‘學(xué)如弓弩,才如箭鏃’。說的是學(xué)問的根基好比弓弩,才能好比箭頭,只要依靠厚實(shí)的見識(shí)來引導(dǎo),就可以讓才能很好發(fā)揮作用。”下列選項(xiàng)中的語句與“學(xué)如弓弩”所用修辭方法不同的是( )
A.逝者如斯夫,不舍晝夜。B.不義而富且貴,于我如浮云。
C.學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。D.鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。
6.下列對各句修辭手法的使用判斷有誤的一項(xiàng)是( )。
A.圓天蓋著大海,黑水托著孤舟。(對偶)
B.至今回想起來,我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。(比喻)
C.他的老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大的人啊。(排比)
D.那時(shí)的我,真好像死了父親似的那么悲傷。(比喻)
7.下面一段話運(yùn)用了何種修辭方法?( )
今年雪下得早,雪使世界變得純潔了,柔軟了,像一篇正在寫的童話,像一個(gè)尚未飄逝的夢。
A.擬人B.排比C.比喻D.反復(fù)
8.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A.“我在揚(yáng)州圖書館。”“我在揚(yáng)州圖書館看書。” 解說:這兩個(gè)句中的“在”都是動(dòng)詞。B.數(shù)字經(jīng)濟(jì) 智慧城市 自動(dòng)駕駛 平臺(tái)時(shí)代 解說:這四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)相同。
C.“小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。” 解說:這句詩運(yùn)用了比喻的手法。D.為了全面推動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)的繁榮發(fā)展,中央和地方政府連續(xù)出臺(tái)了一系列的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和幫扶計(jì)劃。解說:這個(gè)句子的主干是“政府出臺(tái)了政策和計(jì)劃”。
9.下面與“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項(xiàng)是( )
A.四圍的山把這山谷包圍得像一口井。
B.這里的人們非常好客,火一般熱情。
C.像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。
D.天氣炎熱,那張乒乓球桌子也在睡覺。
10.依次填入下列句子中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①歷屆“感動(dòng)中國”十大人物以其感人肺腑的事跡______社會(huì)正能量,值得我們點(diǎn)先贊和學(xué)習(xí)。
②“尋找最美醫(yī)生”頒獎(jiǎng)典禮通過展現(xiàn)醫(yī)生的感人故事和崇高境界________社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
③談?wù)撘拭删窦捌溆绊懥,我們既要有文化自信,不_______,又要有全國視野,不盲目樂觀。
A.傳播 宣揚(yáng) 妄自菲薄B.傳遞 弘揚(yáng) 妄自菲薄
C.傳播 弘揚(yáng) 妄自尊大D.傳遞 宣揚(yáng) 妄自尊大
11.結(jié)合語境分析,下面加點(diǎn)詞語感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A.這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇,美不勝收。
B.不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,推諉扯皮, 應(yīng)付了事。
C.我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。
D.任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。
12.下面的句子含有諷刺意思的一句是( )。
A.但是,談到“預(yù)期”,則錯(cuò)綜復(fù)雜,紛紜混亂。
B.我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外,不敢贊一詞。
C.如果不勤奮,則天資再高也毫無用處。事理至明,無待饒舌。
D.我不敢說這是他的疏漏,因?yàn)閷懙慕嵌炔煌?/p>
13.《藤野先生》一文下面幾個(gè)句子中修辭與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)( )
A.實(shí)在標(biāo)致極了。
B.再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
C.問問精通時(shí)事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞。”
D.頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。
14.下列句子的修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是( )
A.瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。(對偶)
B.黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。(夸張、比喻)
C.報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。(比喻)
D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(對偶)
15.同學(xué)們準(zhǔn)備在活動(dòng)中演唱歌曲《我和我的祖國》,下列對這首歌歌詞品析有誤的一項(xiàng)是( )
我和我的祖國
一刻也不能分割
無論我走到哪里
都流出一首贊歌
我歌唱每一座高山
我歌唱每一條河
裊裊炊煙 小小村落
路上一道轍
我最親愛的祖國
我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩
你用你那母親的脈搏
和我訴說
我的祖國和我
像海和浪花一朵
浪是那海的赤子
海是那浪的依托
每當(dāng)大海在微笑
我就是笑的旋渦
我分擔(dān)著海的憂愁
分享海的歡樂
我最親愛的祖國
你是大海永不干涸
永遠(yuǎn)給我碧浪清波
心中的歌
A.歌詞中運(yùn)用反復(fù)的手法,將“我最親愛的祖國”反復(fù)詠唱,表達(dá)了對祖國的深情贊美和依戀之情。
B.“我歌唱每一座高山 我歌唱每一條河”運(yùn)用夸張的手法突出了祖國山川河流之多,令人目不暇接。
C.“你用你那母親的脈搏 和我訴說”將祖國人格化表達(dá)祖國對“我”的愛護(hù)和祖國與“我”的血肉關(guān)系。
D.歌詞中運(yùn)用了比喻的手法,把“我的祖國”和“我”分別比喻成了大海和浪花,表現(xiàn)了“我”對祖國緊密依存、衷心依戀的情感。
16.下列語句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是( )
A.鈴鐺們又慌慌響起來,馬幫如極稠的粥,慢慢流向那個(gè)山口。(比喻)
B.行到岸邊,抽一口氣,腿子抖起來,如牛一般,不敢再往前動(dòng)半步。(比喻)
C.牛們?nèi)缟塘亢玫,不例外都是一路屎尿,皮肉瘋了一樣抖?擬人)
D.萬丈下的怒江,倒像是一股尿,細(xì)細(xì)流著。(比喻)
17.選出下列各句中運(yùn)用修辭方法不同的一句( )。
A.柳枝染上了嫩綠,在春風(fēng)里盡情飄擺,舒展著自己的腰身。
B.一架架風(fēng)箏在同白云戲耍,引得無數(shù)的人仰望天穹,讓自己的心也飛上云端。
C.燕子有一個(gè)剪刀似的尾巴。
D.連翹花舉起金黃的小喇叭,向著春天吹奏著生命之歌。
18.下列句子修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是( )
A.“我在開花!”它們在笑。/“我在開花!”它們?nèi)氯隆?擬人)
B.理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向。(比喻)
C.蟈蟈十分喜歡吃肉,但不像螳螂一樣只吃肉。(比喻)
D.母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你……(比喻)
19.下列修辭方法不同于其他三項(xiàng)的是( )
A.上面坐著兩個(gè)老爺,東邊的一個(gè)是馬褂,西邊的一個(gè)是西裝。
B.我隱約聽到古藤的哭泣聲,清晰可辨,它在控訴無端被人殺害。
C.三月的微風(fēng)像一只小貓一樣舔舐著我的臉頰,弄得我渾身癢酥酥的。
D.在村民們的憤怒譴責(zé)聲中,驚慌失措的騙子們夾著尾巴逃跑了。
20.下列詩句中沒有運(yùn)用典故的是( )
A.燕然未勒歸無計(jì)B.沙場秋點(diǎn)兵C.親射虎,看孫郎D.持節(jié)云中,何日遣馮唐?
21.下列詩句中沒有使用典故的是( )
A.一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。(毛澤東《沁園春·雪》)
B.閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。(李白《行路難》)
C.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)
D.懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
22.從修辭角度,選出不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)()
A.只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長。
B.這里除了光彩,還有淡淡的花香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般地籠罩著我。
C.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。
D.水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!
23.對《江城子·密州出獵》理解和賞析有誤的一項(xiàng)是( )
A.“江城子”,是詞牌名。本詞是蘇軾任密州太守期間與同僚出城打獵時(shí)所作。
B.詞的上片記敘此次出獵的情況。“為報(bào)傾城隨太守”說明蘇軾受到百姓的愛戴,“親射虎,看孫郎”描繪出百姓與蘇軾共同射虎的盛況。
C.下片以抒情為主,寫出了作者酒酣之后的胸寬膽壯,雖然長出了白發(fā)也毫不在意,而是希望朝廷能夠重用他。結(jié)尾句表達(dá)了自己要報(bào)效國家、關(guān)注國家命運(yùn)的愛國精神。
D.這首詞從題材、情感到藝術(shù)形象、語言風(fēng)格都是粗獷、豪放的。
24.沒有運(yùn)用比喻修辭手法的句子是( )。
A.如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛。B.噴沫濺花,蹴起如百萬雪獅
C.炮碎龍湫,半空雪舞。D.白洋在兩山外,潮頭更大,何耶?
25.下列句子中沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是( )
A.淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。
B.與秋天一樣,我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。
C.百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上,觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了。
D.他們的身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。
26.為了更好地體現(xiàn)“家國情懷”,學(xué)校組織了“祖國因我更美好”語文活動(dòng)。
【讀文賞句】
“繁霜盡是心頭血,灑向千峰秋葉丹。”我國知識(shí)分子歷來有濃厚的家國情懷, 有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,重道義、勇?lián)?dāng)。回顧歷史,無數(shù)優(yōu)秀知識(shí)分子始終胸懷大局、心有大我,把自身的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,留下了可歌可泣的事跡, 建立了彪炳史冊的功勛」面對新時(shí)代新任務(wù)新要求,他們堅(jiān)守正道、追求真理、甘于奉獻(xiàn),堅(jiān)持將自己的人生融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史洪流……推動(dòng)全社會(huì)特別是廣大知識(shí)分子牢固樹立家國情懷,讓愛國主義成為知識(shí)分子的堅(jiān)定信念和精神支柱。
(1)一班同學(xué)為大家讀了上面的語段。下列表述不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.“家國情懷”“追求真理”“歷史洪流”“精神支柱”這四個(gè)短語的類型完全一致。
B.“我國知識(shí)分子歷來有濃厚的家國情懷”的主干是知識(shí)分子有情懷”。
C.“歷史”“事跡”“史冊”都是名詞。
D.劃線短語“自身的前途命運(yùn)”與“國家和民族的前途命運(yùn)”順序不能互換。
27.下列詩句沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是( )
A.天上的明星現(xiàn)了,/好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。B.白云團(tuán)團(tuán),/漏出了幾點(diǎn)疏星。
C.一群白色的綿羊,/團(tuán)團(tuán)睡在天上。D.頭頂著藍(lán)天大明鏡,/延安城照在我心中。
28.下列句子修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.沒有崇高理想,沒有科學(xué)知識(shí),沒有奉獻(xiàn)精神,就不可能成為建設(shè)祖國的棟梁之才。
B.他打乒乓球的動(dòng)作真靈活,像一只頑皮的小貓,在球臺(tái)前上躥下跳。
C.鳥兒在清泉旁邊歇歇翅膀,養(yǎng)養(yǎng)精神,傾聽著泉水的絮語。
D.他的嗓音像銅鐘一樣洪亮,簡直十里以外都能聽見。
29.對下面的句子所使用的修辭方法,判斷正確的一項(xiàng)是( )
①苔痕上階綠,草色入簾青。
②予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。
③葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。
④我們歐洲人是文明人,中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。
A.①對偶 ②排比 ③ 擬人 ④反語B.①排比 ②夸張 ③擬人 ④比喻
C.①排比 ②對偶 ③ 反問 ④反語D.①夸張 ②對偶 ③反問 ④排比
30.對下面修辭方法判斷正確的是( )
①猛聽叫喜兒頂租子,好比晴天打霹靂。
②還有,千萬別把風(fēng)聲鬧大了。
③齊先生的這間陋室嘛,則是“苔痕上墻綠,草色室中青”。
④齊先生之所以英雄無用武之地,豈不是當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)所造成的嗎?
A.①借代 ②雙關(guān) ③引用 ④比喻B.①比喻 ②比喻 ③對偶 ④設(shè)問
C.①對偶 ②夸張 ③比喻 ④反問D.①比喻 ②雙關(guān) ③對偶 ④反問
31.下列劃線字的解釋有誤的一組是()
A.一絲不茍(馬馬虎虎) 濯(洗)
B.頭暈?zāi)垦?眼睛昏花) 小心翼翼(鳥的翅膀)
C.可望不可即(接觸、靠近) 獲益匪淺(非,不)
D.慧心未泯(滅,喪失) 繁弦急管(指管樂器)
32.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用有不正確的一項(xiàng)是( )
A.亞洲地域廣闊,跨寒、溫、熱三帶,又因各地地形和距離海洋遠(yuǎn)近不同,氣候復(fù)雜多樣。
B.他站起來問:“老師,‘有條不紊’的‘紊’是什么意思?”
C.這種非凡的靈感,往往產(chǎn)生于這樣的過程:關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法,并對它反復(fù)推敲,逐漸落實(shí)。
D.我所說的是否與“禮記”“老子”原意相合,不必深究;但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。
33.讀語段,找出表述有誤的一項(xiàng)是( )
喜歡看雨?此h飄灑灑,看它纖纖細(xì)細(xì),看它煙雨蒙蒙茶。此時(shí)的雨是一種意境的美,如江南的小巷,玲瓏而別致。喜歡看雨。看它扯天扯地淋清盡致,看它肆意汪洋千條萬縷,看它不停不歇地前赴后繼。此時(shí)的雨,是一種氣勢磅礴的喧嘩,如奔瀉的瀑流,雄偉而壯觀。喜歡看雨?此粨軆阂粨軆旱刎灤┒;看它一片兒一片兒地迷蒙而來,看它一茬兒一茬兒地急急而灑。此時(shí)的雨,是你追我趕的激進(jìn),如賽場的熱烈,酣暢而淋漓。
A.語段中的加點(diǎn)詞“煙雨”“江南”“賽場”都是名詞。
B.語段中畫橫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,寫出了雨雄偉壯觀的特點(diǎn)。
C.語段中的雨是時(shí)而玲瓏別致,時(shí)而雄偉壯觀,時(shí)而酣暢淋漓。
D.朗讀畫浪線的句子時(shí),應(yīng)當(dāng)用輕緩、舒暢的語調(diào)來讀。
34.濠梁之辯的主人公是( )
A.莊子與慧施B.莊子與公孫龍C.公孫龍與慧施D.孔子與顏回
35.下列表述有誤的一項(xiàng)是( )
A.“銘”和“說”都是文言文的一種文體。“銘”一般是用韻的,“說”類似于現(xiàn)代的雜文。
B.《海底兩萬里》是一部扣人心弦的科幻小說,在英勇頑強(qiáng)的尼摩船長的身上,體現(xiàn)了作者凡爾納對科學(xué)、社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。
C.《假如生活欺騙了你》、《未選擇的路》和《偉大的悲劇》的作者分別是俄國詩人普希金、美國詩人弗羅斯特和奧地利作家茨威格。
D.“游山西村”和“登飛來峰”都是動(dòng)賓短語,“孫權(quán)勸學(xué)”和“河中石獸”都是主謂短語。
36.下列各句對比興手法的作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.樹梢樹枝樹根根,親山親水有親人。(借樹梢、樹枝、樹根的密不可分,來比喻這里的革命戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)。)B.羊羔羔吃奶眼望著媽,小米飯養(yǎng)活我長大。(詩人如同羊羔一樣吮吸著乳汁,眼望著媽媽,是母親乳汁養(yǎng)育了詩人,是延安的小米飯使詩人成長,寫出了延安對自己的養(yǎng)育之恩。)
C.東山的糜子西山的谷,肩膀上的紅旗手中的書。(糜子和谷借指當(dāng)時(shí)的延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),紅旗指正確的政治方向,書指學(xué)習(xí)的“馬列”、毛澤東著作。)D.楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄,革命萬里起浪潮!(歌頌了黨的領(lǐng)導(dǎo)。)
37.沒有用比喻的句子是( )
A.那極短的發(fā),似剛收割過的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機(jī)。
B.父親又像問自己,又像是問我。
C.額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。
D.他的臉蒼白得像一張紙。
38.對下面語段中所使用的修辭手法及作用分析正確的是( )
①天空在草面前是屏息低眉的。②草原上天有多大,草就有多廣。③天空像是草原的一件總不合體的藍(lán)綢衣。草在長大在與天空賽跑,天空總是輸。綢衣接了又接,還是捉襟見肘。④草愿意風(fēng)和日麗,天就晴;草愿意雨雪風(fēng)霜,天就陰;草什么也不愿意,天就只好走開,那是夜里。反正得由著草的性子來,沒有什么商量的余地。草才不把天看在眼里,它們討好的是牛羊。
A.①句運(yùn)用了擬人的手法,突出天空的渺小,賦予小草人的靈性。B.②句運(yùn)用夸張的手法,表現(xiàn)了草的旺盛生命力,抒發(fā)了作者對草的贊美之情。
C.③句運(yùn)用了擬人、比喻的手法,寫出了草原的遼闊,表達(dá)了作者對草原的喜愛之情。D.④句運(yùn)用了擬人的手法,寫出了草無拘無束的特點(diǎn),表達(dá)了作者對自由的追求。
39.對修辭手法及其作用分析不正確的是( )
A.“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。”“爭渡”運(yùn)用了反復(fù)手法,表現(xiàn)了詞人急著尋路回家、奮力劃船的情狀。
B.“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”運(yùn)用對偶手法,描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫,令人心曠神怡。
C.“君子于役,如之何勿思?”運(yùn)用反問手法,表現(xiàn)了女主人公對在外服徭役的丈夫深切的思念之情。
D.“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。”“出”字運(yùn)用了夸張手法,寫出了青山的動(dòng)態(tài)美。
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