來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-07-13 09:52:51
【例1】在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:(1)本實驗的變量是___________________。(2)你認為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由。答:A組:_______________________________________________________________。B組:_______________________________________________________________。(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”,你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?答:_______________________________________________________________解析:該題考查了對照實驗的設(shè)計問題。要探究“水分對種子萌發(fā)的影響”,在實驗中應(yīng)只有一個變量:適量的水。A組實驗出現(xiàn)了種子數(shù)量的不同,不符合對照實驗的原則;同理,B組也不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對照組。
第三問則比較開放,只要能答出影響種子萌發(fā)的其他外部條件即可。答案:(1)水(2)A組不科學(xué),理由是兩個裝置中種子的數(shù)量不相等,出現(xiàn)了兩個變量B組也不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對照組(3)溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?(或土壤對種子的萌發(fā)有影響嗎?或空氣對種子的萌發(fā)有影響嗎?或陽光對種子的萌發(fā)有影響嗎?等等)【例2】菜豆種子在萌發(fā)和幼苗生長時,_________的體積會逐漸變小,直至萎縮、凋落。解析:菜豆種子的兩片子葉肥厚,貯藏著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)是種子萌發(fā)時供給胚發(fā)育成幼苗所利用的,隨著種子的萌發(fā)及幼苗的發(fā)育生長,兩片子葉的體積便會逐漸變小,直至萎縮、凋落。
練習(xí):1.將煮熟的玉米種子種下去,在適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣條件下不能萌發(fā)的原因是()。A.種子不完整B.處在休眠期C.胚不是活的D.無供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)2.早春播種以后,用“地膜覆蓋”的方法可以促進早出苗。其原因是()。A.防止害蟲破壞B.防止鳥類取食種子C.保濕、保溫,有利于萌發(fā)D.種子萌發(fā)需要避光3.將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,在相同的適宜溫度下播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽狀況是()。A.甲先萌發(fā)B.乙先萌發(fā)C.同時萌發(fā)D.乙不萌發(fā)
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