中考網(wǎng)整理了關(guān)于2022年初中英語聽力：聽力教學(xué)的原則（2），希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
選擇和使用聽力活動的12條原則（Oxford）:
1)聽力活動必須具有真實的交際目的。
2)活動必須使用真實的語言，不能比日常生活中通常使用的語言慢或簡單。
3)必須利用聽前任務(wù)(如討論話題、頭腦風(fēng)暴、呈現(xiàn)詞匯、分享相關(guān)文章等)來激發(fā)適當(dāng)?shù)谋尘爸R，幫助學(xué)習(xí)者識別聽力活動的目的。
4)聽力文本的內(nèi)容必須是學(xué)習(xí)者個人感興趣和具有啟發(fā)性的。
5)為了讓聽者從肢體語言和相關(guān)的上下文線索中推斷出意思，說話者必須盡可能地讓人看到(除非明確的目的是幫助學(xué)生理解廣播節(jié)目或錄音帶)。
6)與現(xiàn)實生活中的聽力一樣，聽力活動必須為意義提供許多環(huán)境線索。
7)可能時，應(yīng)給出整個聽力課文，然后將其分成可以重復(fù)的部分。這個順序給聽眾時間去思考和重新思考他們關(guān)于所講內(nèi)容含義的假設(shè)。
8)在活動的最后，全文應(yīng)該重新給出，學(xué)習(xí)者應(yīng)該有機會討論他們的假設(shè)和他們?nèi)绾螠y試和修改他們。
9)聽力活動必須要求聽者以某種有意義的方式做出回應(yīng)，可以是單獨的，也可以是小組的，也可以是兩人一組，通過說些什么、服從命令或要求、問問題、做筆記等等。
10)聽力活動必須使具有一般背景知識的聽者能夠在不做專門研究的情況下理解主題。除非這門課是為了特殊目的而專注于語言。
11)聽力活動的文本必須具有自身言語類型的典型性;也就是說，非正式的談話必須有短的、冗余的、快速的語塊，而演講必須更加正式和有序。
12)圍繞聽力活動的課堂氣氛必須是沒有威脅性的、積極的，如果焦慮存在于聽力活動前或活動中，應(yīng)采用簡單的情感策略來減少焦慮。
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