學(xué)生升初一適應(yīng)不良的表現(xiàn)

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　　孩子升初一適應(yīng)不良的表現(xiàn)

　　1

　　成績(jī)下降了

　　小學(xué)階段，很多孩子不用很努力，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)都能考個(gè)好成績(jī)�？缮狭顺踔泻�，有些孩子即使很努力，還是只能考個(gè)中等成績(jī)。在學(xué)習(xí)面前，孩子顯得手忙腳亂，不再像以前那么優(yōu)秀了，開(kāi)始出現(xiàn)注意力不集中、學(xué)習(xí)興趣喪失的情況，成績(jī)持續(xù)下滑。

　　2

　　人際交往有困難

　　在全新環(huán)境中交不到新朋友，不知所措，無(wú)法快速融入集體生活。甚至個(gè)別學(xué)生在外面結(jié)識(shí)不良社會(huì)團(tuán)體，在不良風(fēng)氣的影響下，做出違反校規(guī)校紀(jì)的行為，如逃學(xué)、校園霸凌等。

　　3

　　產(chǎn)生情緒障礙

　　孩子小學(xué)挺乖的，上了初中就開(kāi)始不聽(tīng)話了，父母和孩子之間的交流越來(lái)越少。孩子情緒波動(dòng)大，極易出現(xiàn)焦慮、恐懼、抑郁、憤怒等不良情緒；自我評(píng)價(jià)下降，產(chǎn)生自卑心理。

　　面對(duì)孩子的變化，個(gè)別家長(zhǎng)可能會(huì)不理解，于是責(zé)備小孩越來(lái)越不懂事。但這種做法只會(huì)讓孩子覺(jué)得自己孤立無(wú)援，面對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)更加無(wú)計(jì)可施，導(dǎo)致親子關(guān)系愈加緊張。


 

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