來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-05-06 15:37:12
1物理學(xué)習(xí)方法
重視對物理知識的理解
初中階段的物理課程中,主要學(xué)習(xí)力、電、光、熱、聲的初步知要學(xué)習(xí)到許多重要的基礎(chǔ)知識,包括基本概念、基本規(guī)律等等。對這些基礎(chǔ)知識,要做到力求理解,不能局限于只記住結(jié)論。當(dāng)學(xué)習(xí)到某個物理知識時,必須想到跟它有關(guān)的具體物理事實(shí),明確它所表示的物理意義,知道它主要的應(yīng)用。每學(xué)習(xí)一個概念或規(guī)律時,都必須弄清它的來龍去脈。即為什么要引入它,它是從哪些現(xiàn)象中用什么方法分析、概括出來的?在此過程中具體使用了哪些實(shí)驗裝置?用了哪些思維方法進(jìn)行研究的?
它有哪些主要的實(shí)際應(yīng)用?它跟一些相關(guān)的物理知識有哪些聯(lián)系和區(qū)別?對物理知識的理解越深刻透徹,知識的掌握才越持久牢固,知識的應(yīng)用才越靈活自如、得心應(yīng)手。在應(yīng)用中,要特別注意的是物理意義的理解及適用范圍和條件。
重視物理過程,重視輔助作圖
要對物理過程一清二楚,不管是理論過程,還是實(shí)踐過程,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
全力上課,專心聽講
上課要認(rèn)真聽講,不走神。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí),向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不同看法下課后再找老師討論,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。
2物理答題技巧
填空題的答題
填空題不要求書寫思考過程或計算過程,但需要有較高的判斷能力和準(zhǔn)確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練;對計算性的問題回答要準(zhǔn)確,包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負(fù)號等,對比例性的計算千萬不要前后顛倒。
作圖題的應(yīng)答
主要考查學(xué)生作圖技能和應(yīng)用方法解決問題的能力。作圖題中,一類是定性的,另一類是定量的。對定性的作圖也要認(rèn)真些,如畫光路、力的圖標(biāo)中的箭頭等要用直尺,不要太潦草;對定量性的作圖一定要準(zhǔn)確,如力的圖示法解題、透鏡中焦點(diǎn)的確定等。
計算題的答題
計算題綜合性強(qiáng),一道難度較大的題反映的是一個較復(fù)雜或較深奧的運(yùn)算過程,必須通過分析與綜合,推理與運(yùn)算才能完整地解出答案。對有數(shù)字運(yùn)算的題目一般應(yīng)采取從已知條件開始,每用一次公式就代入一次數(shù)字,一步一步地解下去。在解題過程中,能畫圖的一定要作圖輔佐解題;數(shù)字與單位要統(tǒng)一。
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