2022年初中語(yǔ)文必讀名著中描寫人物神態(tài)的句子

初中必讀名著中描寫人物神態(tài)的句子

在寫作過(guò)程中，要注意的是每個(gè)人的經(jīng)歷、性格都不相同，因此每個(gè)人的心理和表達(dá)心理的方式也不同，只有把這種“不同”表現(xiàn)出來(lái)，才能展示人豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界，才能形成精彩紛呈的語(yǔ)文世界。

心理描寫是刻畫人物的一項(xiàng)基本功，其表現(xiàn)的方式是多種多樣的，如內(nèi)心獨(dú)白、表情描摹、展開聯(lián)想等。心理描寫經(jīng)常與動(dòng)作描寫結(jié)合在一起，目的在于準(zhǔn)確地傳情達(dá)意，但無(wú)論用哪一種方式表現(xiàn)，一定得注意合情合理。

她已經(jīng)陶醉在歡樂之中，什么也不想，只是興奮地、發(fā)狂地跳舞。她的美麗戰(zhàn)勝了一切，她的成功充滿了光輝，所有這些人都對(duì)自己殷勤獻(xiàn)媚、阿諛贊揚(yáng)、垂涎欲滴，婦人心中認(rèn)為最甜美的勝利已完全握在手中，她便在這一片幸福的云中舞著。

——莫泊桑(法)《項(xiàng)鏈》 “可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，”他說(shuō)，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”他想：不過(guò)這條魚給我弄死了，我倒是過(guò)意不去。

現(xiàn)在倒霉的時(shí)刻就要來(lái)到，我連魚叉也給丟啦。“Detuso”這個(gè)東西，既殘忍，又能干，既強(qiáng)壯，又聰明。

可我比它更聰明。也許不吧，他想。

也許我只是比它多了個(gè)武器吧。 ——海明威(美)《老人與�！� 這林黛玉常聽得母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同。

他近日所見的這幾個(gè)三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。

——曹雪芹《紅樓夢(mèng)》 她的姿態(tài)時(shí)常追隨著我，醒時(shí)睡時(shí)她充滿著我的靈魂!此刻，我把眼睛閉了，在我腦海里，我的心神之力凝聚著，有她的一雙黑眼睛儼然存在著。我又睜開眼睛，她也在這兒，好像一個(gè)海洋，好像一個(gè)深圳，她在我的面前，我的身上，充滿了我頭部的感官。

——歌德(德)《少年維特之煩惱》 “我在什么地方看見過(guò)他!”母親想了一想，她想用這個(gè)念頭來(lái)抑制胸中的隱隱的不快的感覺，而不想用別的言語(yǔ)來(lái)說(shuō)出這種慢慢地而又有力地使她的心冷得緊縮起來(lái)的感覺。但是這種感覺增長(zhǎng)起來(lái)，升到喉嚨口，嘴里充滿了干燥的苦味。

母親忍不住想要回頭再看一次。她這樣做了，那人站在原地方，小心地兩腳交替地踏著，好像他想做一件事而又沒有決心去做。

他的右手塞在大衣的紐扣之間，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。 ——高爾基(蘇)《母親》。

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