新初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：概念不清，導(dǎo)致漏解

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　　對所學(xué)知識概念不清，領(lǐng)會不夠深刻，導(dǎo)致答題不完整。

　　例：已知(a-3)x＞6，求x的取值范圍。

　　分析：根據(jù)不等式的性質(zhì)“不等式的兩邊同乘或同除以不為零的負(fù)數(shù)，不等號的方向要改變”，而此題中(a-3)的符號并未確定，所以要分類討論(a-3)的正負(fù)問題。

　　例：若y2+(k+2)y+16是完全平方式，求k。

　　分析：完全平方式中有兩種情況：(a±b)2=a2±2ab+b2,而同學(xué)們往往容易忽略k+2=-8這一解。

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