來源:網絡來源 作者:中考網整合 2021-12-01 18:58:16
中考網整理了關于2022中考語文復習:閱讀理解練習題(1),希望對同學們有所幫助,僅供參考。
有趣的人不茍且
孟祥夫
、偕钪,要是聽說某某是個有趣的人,讓人不免心馳神往,想要結識一番。有趣,和枯燥、乏味人相對,是一個人身上閃閃發(fā)光的品質,是平淡生活里的“調味劑”。說一個人有趣,是很高的評價。正所謂,好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一。
、谀敲,何為有趣?明人袁宏道說:“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài),雖善說者不能下一語,唯會心者知之。”對“什么是趣”,古今中外,尚無定論,只能見仁見智。在文人墨客筆下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。趣者,存乎一心,大凡讓人心生快意、心曠神怡的,都莫不有趣。
、塾腥さ娜,對生活抱有大愛。有時,即便身處逆境,他們也能過得興致盎然;即便眼前滿是茍且,他們也總能找到詩和遠方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后,他沒有愁腸百結,而是發(fā)現了生活的真和趣。在黃州,他把“價錢如泥土”“ 貴者不肯吃,貧者不解煮”的豬肉,做成了色、香、味俱全的“東坡肉”,并撰文《豬肉頌》,講述燒制心得。除了“東坡肉”,還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”,都轟動一時,流傳甚廣。生活拮據,蘇軾辟地耕種,以此為樂,寫出《東坡八首》《雨后行菜圃》等詩,怡然自得之情,躍然紙上。
、苡腥さ娜,有著強烈的好奇心。因為萬般好奇,凡事都想探個究竟、弄個明白,自然就能找到常人一般難以發(fā)現的趣和樂。清人沈復在《浮生六記》中寫道:“余憶童稚時, 張目對日,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理,故時有物外之趣。”他筆下的文字也是妙趣橫生,比如,“一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也,舌一吐而二蟲為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐。神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。”如此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。
、萦腥さ娜,深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味,離不開對生活的敏銳洞察,對人情世故的深刻洞悉,對知識閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個風雨如晦的年代,魯迅嬉笑怒罵,皆成文章,針砭時弊,入木三分。而魯迅本人,卻幽默、有趣得很。一次,友人給魯迅捎來一些柿霜糖,“吃起來又涼又細膩”。有藥用效果,他本想留著以后吃。誰料,“夜間,又將藏著的柿霜糖吃了一大半,因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不很多,還不如現在趁新鮮吃一點。不料一吃,又吃了一大半。”讀到此處,讓人忍俊不禁,掩卷而笑。
、抻腥さ娜,不僅自己收獲快樂,也是別人的“開心果”。而人一旦無趣,就不免面目可憎,讓人避之不及,F在,成長于互聯網時代的年輕人,平日以“斗圖”為樂,從各類小游戲、小程序中尋求快意,而一旦合上電腦、鎖住手機,往往雙眼發(fā)脹,大腦茫然,趣味盡失。這樣的趣,終非真趣。不妨學學前人,多發(fā)現、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知識,讓自己有趣,讓生活有味。
、吡簡⒊f:“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中,生活才有價值;若哭喪著臉挨過幾十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。”所以,不如行動起來,從明天起,做一個有趣的人。
《人民日報》(2018 年01月30日18版)
19. 下列說法錯誤的一項是( )
A. 本文的中心論點是要做一個有趣的人。
B. “有趣的靈魂萬里挑一”是對一個人很高的評價。
C. “開心果”用比喻的修辭手法,生動形象地闡述了“ 有趣的人”不僅自己生活快樂,而且能夠給別人帶來快樂的觀點。語言輕松活潑,具有趣味性。
D. 成長于互聯網時代的年輕人,平日以“斗圖”為樂,從各類小游戲、小程序中尋求快意,這樣的趣也是真趣。
20. 下列事例與本文“做一個有趣的人”含義不相同的一項是( )
A. 錢鐘書行事如頑童,經常在他女兒睡著時,用墨筆在她臉上畫胡子,在肚皮上畫鬼臉,給女兒起各種形象的綽號來戲弄她。即使生活清苦,但這個有趣的爸爸卻讓他的女兒從小就知曉了樂觀與探索的可貴。
B. 有一次,蘇格拉底在街上行走,有人用棍子打他的背,但很快的,他又若無其事的站起來。目睹整個經過的旁人問他:“你挨打,為什么不還手?”蘇格拉底微笑地回答:“當一只發(fā)野性的驢踢你時,你會還它一腳嗎?”
C. 秦惠王有個同父異母的弟弟公子疾。他為人幽默風趣,但美中不足的是,他脖子下面因病長了一個大腫瘤,被時人戲稱為“智囊”,意思是他的智慧都在這大囊里。他自己對有這個大腫瘤不自卑,對別人的戲稱也不介意。
D. 唐代名相房玄齡,未做官時,有一次患重病,對他太太盧氏說:“我若病死,你不要守寡,要再嫁。”盧氏到房內,挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)。后來房玄齡病愈,一直升到宰相高位,始終對夫人極為尊敬。
21. 本文第③段主要運用了什么論證方法?有什么作用?
22. 作者認為怎樣才能過“不茍且”的生活?結合全文簡要回容。
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