初中英語在語言環(huán)境中耳濡目染才能活學(xué)活用

語言環(huán)境就好像溝通人體的血液，在語言環(huán)境中耳濡目染，才能真正活學(xué)，掌握語音、詞匯、句型、思維和文化;在語言環(huán)境中入鄉(xiāng)隨俗，也才能真正活用，達到理解和表達、交流和溝通。但是中國人在跟電影學(xué)英語時，多數(shù)人走入只看不聽，或只聽不看;只泛不精，或只精不泛的誤區(qū)，以致看了一些英文電影，但是聽和說卻沒有本質(zhì)的提高。

但是學(xué)好英語，又必須從聽說入手。因為學(xué)習(xí)英語聽說可以使英語不再是望而生畏、死氣沉沉的學(xué)問，而成為妙趣橫生、鮮活靈動的實踐。但是學(xué)習(xí)聽說不等于習(xí)得聽說，美籍華人的英語好是因為具備了習(xí)得聽說的必要條件：英語環(huán)境。但是我們沒有條件，可以創(chuàng)造條件，比如看美國電影和情景喜劇，有意識地給自己營造出一種國外的英語環(huán)境強迫自己用耳朵接受英語，同時開口說英文，就能在輕松、愉快的氛圍中習(xí)得聽說。

英語聽說包括語音、語調(diào)節(jié)奏、用詞、句式、思維和文化六部分。首先，對于任何一門語言，語音是基礎(chǔ)，它不僅包括單詞的發(fā)音，還包括真實交際中詞匯、習(xí)語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等許多音變形式。至于語調(diào)節(jié)奏，則是地道流利表達英語的潤滑劑，沒有接觸過地道的老外，沒有和他們有過面對面的交談，是很難感受到語調(diào)節(jié)奏在表達思想中的巨大作用和強大震撼力的。語言是文化的載體，用詞和句式的正確與否直接體現(xiàn)了對異國文化了解的程度。可以說，達到前三者就達到了與美國人的形似，若是又學(xué)會了美國人的思維和文化，能夠用美國文化思維則可達到神似的效果。這就是立體英語教育模式，電影則是最好的媒介。

做到語言、文化雙豐收。

1、融入原則：不要把自己看成旁觀者，而要是當(dāng)成局內(nèi)人看待，要與角色同呼吸、共命運，產(chǎn)生場景感覺。

2、突破原則：關(guān)鍵在于模仿，模仿不能離開背誦，熟練直到能脫口而出。

3、擴展原則：首先要在詞匯和句式層面上擴展;其次是在此基礎(chǔ)上，泛看電影，電影題材可以不受很大限制，但每部影片都至少要看三遍以上。

4、挖掘原則：此時不能僅限于看懂表面意思，而是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，去挖掘語言背后深刻的文化內(nèi)涵，變被動為主動，以此達到聽說的最高境界。

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