來源:鎮(zhèn)江教育發(fā)布 作者:作文網(wǎng)整合 2021-06-18 15:21:34
張小。呵锌谝,從身邊選取材料
句容市教師發(fā)展中心初中語(yǔ)文研訓(xùn)員,鎮(zhèn)江市骨干教師
今年鎮(zhèn)江市中考作文沿襲了近幾年的命題形式:命題作文。但穩(wěn)中有變,近幾年往往是單獨(dú)的一個(gè)題目,比如:“補(bǔ)”、又見 ,真好!“查”等。今年給了兩個(gè)題目,二者選其一,更靈活亦寬泛。
兩個(gè)題目,同一個(gè)話題,相互聯(lián)系,各有側(cè)重,是邏輯的勾連、思維的碰撞,在選擇某一題目之前,學(xué)生對(duì)問題必將反復(fù)權(quán)衡,深思熟慮。這一話題是對(duì)熱點(diǎn)的關(guān)注,是對(duì)生活的思考,是對(duì)思辨能力的考查,是對(duì)學(xué)習(xí)生活中問題深度認(rèn)識(shí)的評(píng)價(jià)。
有人說:語(yǔ)言是表達(dá)的工具,數(shù)字是精準(zhǔn)的智慧。管理大師愛德華茲·戴明說:“除了上帝,任何人都必須用數(shù)據(jù)說話。”這是一個(gè)數(shù)據(jù)的時(shí)代,“用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新”。我們的衣食住行,我們的生老病死一切的一切與數(shù)據(jù)就像鷗水相依。我們的目光和腳步如同蝴蝶、蜜蜂之于春日的鮮花,不由自主的搜索和緊跟著繞鼻的“花香”奪目的“花色”。校園中,總分均分分分入耳;社會(huì)上,產(chǎn)值增值值值關(guān)心。我們被“數(shù)字”裹挾著了,對(duì)于“數(shù)字”我們不加分辨一股腦兒地拿來,“數(shù)字”于我何加焉?“數(shù)字”之于我們究竟意義何在,價(jià)值多高,惟“數(shù)字”論,不惟“數(shù)字”論?值得深思。這兩道作文題切準(zhǔn)時(shí)代的脈搏,引發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活,同時(shí)進(jìn)一步思考人生。
“只是一個(gè)數(shù)字”,題目的題眼在“只是”這一個(gè)詞上,它是內(nèi)容表達(dá)的重點(diǎn),是情感態(tài)度的聚焦點(diǎn),F(xiàn)代漢語(yǔ)意思是:僅僅是、不過是,帶有輕微的轉(zhuǎn)折。是對(duì)有的“數(shù)字”價(jià)值的輕視和否定,是對(duì)于惟“數(shù)字”而糾結(jié)人的勸導(dǎo)和寬慰。一只老虎不代表少,一窩老鼠不代表多,少考了三、五分就不代表退步,多增加一、二斤也不意味不健康,血壓高了幾個(gè)值,不必尋死覓活?別人又造幾發(fā)導(dǎo)彈,我們也不必恐慌。其實(shí)那“只是一個(gè)數(shù)字”,少量的,不是常態(tài)的而是特例的“數(shù)字”“只是一個(gè)數(shù)字”。
同上“不只是一個(gè)數(shù)字”,題目的題眼在“不只是”上,意思是“不僅僅是”,它隱含這問題的雙面性:數(shù)字是重要,隱藏在數(shù)字背后的問題或價(jià)值更為重要。如果說“只是一個(gè)數(shù)字”帶有輕微轉(zhuǎn)折的話,那么“不只是一個(gè)數(shù)字”則有更強(qiáng)的遞進(jìn)意味,它強(qiáng)調(diào)的是數(shù)字背后的問題或價(jià)值,所以寫作的聚焦點(diǎn)兩者(數(shù)字、數(shù)字的背后)兼顧的同時(shí),應(yīng)該側(cè)重于數(shù)字背后的問題或價(jià)值體現(xiàn)?纯雌嚨臄(shù)量增加,生活富裕了;數(shù)數(shù)教室的燈管,政府關(guān)注我們健康了;騎車、步行人數(shù)的增加,生活環(huán)保提質(zhì)了。
寫作建議:切口要小,就從身邊選取材料,畢竟初中生拿不出像樣的大數(shù)據(jù),缺少充分的具體的數(shù)據(jù)支撐。
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