七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：質(zhì)疑習(xí)慣

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　　我國(guó)古代大教育家孔子一貫主張學(xué)習(xí)要知其然，更要知其所以然。就是對(duì)事物不但要問(wèn)“是什么”，更要問(wèn)“為什么”。

　　心理學(xué)家告訴我們，人們?cè)诮邮芤粋�(gè)新的問(wèn)題時(shí)，普遍有一種弄個(gè)究竟的欲望。初中學(xué)生生處在思維活躍、好奇心強(qiáng)的時(shí)候，應(yīng)該有刨根問(wèn)底的心理要求。但由于受到陳舊的社會(huì)心理所束縛，不敢大膽的對(duì)所遇到的問(wèn)題“亂想”、“亂說(shuō)”，課堂上是這樣，課外也是這樣，使他們的個(gè)性受到嚴(yán)重扼殺，不利于健康的成長(zhǎng)。要扭轉(zhuǎn)這種局面，要求學(xué)生在課堂上要大膽發(fā)言、積極討論、動(dòng)手實(shí)踐，課后勤思多問(wèn)，努力創(chuàng)造培養(yǎng)出喜歡質(zhì)疑的良好習(xí)慣，同學(xué)們要知道老師其實(shí)最喜歡勤思多問(wèn)的學(xué)生，要養(yǎng)成對(duì)知識(shí)刨根究底的習(xí)慣，養(yǎng)成隨時(shí)對(duì)疑問(wèn)進(jìn)行質(zhì)疑的習(xí)慣。

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