七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：初中數(shù)學(xué)的干擾

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：初中數(shù)學(xué)的干擾，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　隨著初中知識(shí)的展開(kāi)，初中數(shù)學(xué)知識(shí)本身也會(huì)前后相互干擾，例如，在學(xué)有理數(shù)的減法時(shí)，教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)減去一個(gè)數(shù)等于加上它的相反數(shù)，因而3-7中7前面的符號(hào)“-”是減號(hào)給學(xué)生留下了深刻的印象。緊接著學(xué)習(xí)代數(shù)和，又要強(qiáng)調(diào)把3-7看成正3與負(fù)7之和，“-”又成了負(fù)號(hào)。學(xué)生不禁產(chǎn)生到底要把“-”看成減號(hào)還是負(fù)號(hào)的困惑。這個(gè)困惑不能很好地消除，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)算錯(cuò)誤。

　　學(xué)生在解決單一問(wèn)題與綜合問(wèn)題時(shí)的表現(xiàn)也可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生在解答單一問(wèn)題時(shí)，需要提取、運(yùn)用的知識(shí)少，因而受到知識(shí)間的干擾小，產(chǎn)生錯(cuò)誤的可能性小；而遇到綜合問(wèn)題，在知識(shí)的選取、運(yùn)用上受到的干擾大，容易出錯(cuò)。

　　那么，接下來(lái)應(yīng)該怎么辦，才能減少錯(cuò)誤的發(fā)生呢？

　　1，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的透徹理解，比如，有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算，添括號(hào)，去括號(hào)的法則，整式運(yùn)算的法則等；

　　2，注意力集中，把每一次的課后作業(yè)都當(dāng)做考試，保證半小時(shí)內(nèi)不碰手機(jī)，不喝水，不去廁所，一切考場(chǎng)規(guī)定不能做的事都不要做；

　　3，建立初中數(shù)學(xué)思維，小學(xué)學(xué)過(guò)的很多東西都是中學(xué)的基礎(chǔ)，但是角度要變，比如小學(xué)應(yīng)用題不允許用方程，但是初中開(kāi)始就要善于利用方程的思想解題。

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