2020年四川樂(lè)山中考作文題目及點(diǎn)評(píng)(2)

　　半命題作文給學(xué)生提供了更為廣闊的思維空間，選擇面更寬、寫(xiě)作題材更豐富，更有利于表達(dá)內(nèi)心情感和對(duì)生活的思考，可以說(shuō)，考生拿到這樣的作文題，都會(huì)有話可說(shuō)、有事可寫(xiě)、有情可抒、有理可述。

　　“留住         ”，考生可以補(bǔ)充的非常多，如“感動(dòng)”“快樂(lè)”“勇敢”“時(shí)光”……這樣看似簡(jiǎn)單易寫(xiě)的題目容易寫(xiě)得平淡粗淺，也容易陷入套作。因此，考生要在有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出高分佳作絕非易事，考生不妨從以下幾個(gè)方面思考：

　　1.補(bǔ)全題目，精心審題

　　“留住感動(dòng)”“留住快樂(lè)”“留住勇敢”“留住奮斗的時(shí)光”……補(bǔ)全題目后，需要對(duì)標(biāo)題提問(wèn)，例如，“留住感動(dòng)”，考生需要深度思考：讓“我”感動(dòng)的是什么人、什么事或何種情？為什么要“留住”它？

　　2.精要選材，凸顯主旨

　　所選的題材一定是曾經(jīng)在自己內(nèi)心深處引起過(guò)觸動(dòng)的“人”“事”“情”，可以用一件事凸顯主旨，也可以用多件事凸顯主旨。寫(xiě)作時(shí)，心中要清楚：之所以要留住“它”，是因?yàn)?ldquo;它”對(duì)“我”的將來(lái)還會(huì)產(chǎn)生影響，“它”將激勵(lì)或警示“我”一生，給“我”生命的滋養(yǎng)。否則，文章主旨的深度就不夠。

　　3.確定文體，布局謀篇

　　考題設(shè)置適宜寫(xiě)敘議結(jié)合文體，建議對(duì)補(bǔ)充的人、事、情等有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)能更凸顯“為什么要留住”這一主題；若用幾件事凸顯主旨，則需要安排詳略，同時(shí)還需要思考如何開(kāi)頭、如何結(jié)尾，運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧，如以小見(jiàn)大，還可以采用鏡頭式、小標(biāo)題式等形式，進(jìn)行布局謀篇。

　　4.行文扣題，語(yǔ)言有表現(xiàn)力

　　寫(xiě)作時(shí)內(nèi)心一定要蕩漾著補(bǔ)充的情感（如快樂(lè)、勇敢等），才能情聚于心而付諸筆端，才能處處“可見(jiàn)”主題，否則就會(huì)全篇平淡地?cái)⑹�，結(jié)尾處才出現(xiàn)“啊，我一定要留住這份快樂(lè)”之類(lèi)的文字；當(dāng)然，考場(chǎng)上再現(xiàn)所補(bǔ)充的人、事、情時(shí)，可運(yùn)用精當(dāng)?shù)男揶o和詞語(yǔ)，增添語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

　　只要考生平時(shí)注重對(duì)生活的體驗(yàn)、思考與積累，做生活的有心人，有一定的寫(xiě)作功底，考場(chǎng)上深度思考，一定能寫(xiě)出高分佳作。
 

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