來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-07-01 11:35:33
對策:答:(1)表態(tài)(刪還是不刪)。(2)定性。如:“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左右”等表估計,“多”“有余”等表數(shù)量。(3)若刪去,原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實(shí)際,太絕對了。(4)xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。
類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句,并體會。
類型5:指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。
9、說明文的結(jié)構(gòu)。
說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有:“總——分”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。
10、考查能否從閱讀材料中捕捉重要信息,對段落的內(nèi)容進(jìn)行歸納;對全文要點(diǎn)進(jìn)行概括。
技法:認(rèn)真仔細(xì)閱讀原文,一般都能從原文中找到答案。
(例:“死海之變”中“死海已發(fā)生了哪些巨大的地質(zhì)變化?
答:(1)海水水體的分層結(jié)構(gòu)消失(2)海水中的硫化氫消失(3)鹽的沉積增多。
11、發(fā)散創(chuàng)新:近幾年,開放性試題以它答案的多元性和不唯一性成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一種重要形式,在考試中所占的比例也越來越大。綜合各地開放型試題我們可以看出。這類試題大概從以下方面考查:
(1)對說明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述。
(2)對某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的看法和見解。
(3)結(jié)合實(shí)際對某個問題談自己的認(rèn)識。
(4)根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理性的推斷和大膽想象。
(5)由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活,對現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。
(6)對人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法,擬寫警示性標(biāo)語、建議、廣告等。
這種題考查的是學(xué)生的綜合能力?疾榈氖菍W(xué)生對生活的關(guān)注情況。做好這類題首先要讓學(xué)生對所給材料有準(zhǔn)確地把握,然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗(yàn)。再遷移到文段中來。開放性試題,雖然沒有規(guī)定唯一的答案,可以各抒己見。但在答題時要從三個角度作答:
(1)是就材料回答問題。不一定按標(biāo)準(zhǔn)答案作答,意思答對就給滿分;
(2)是閱讀材料后受到的啟示、感想。這樣的答案也是具有個性化的;
(3)是從材料出發(fā),或提出自己不同的看法;驍U(kuò)散聯(lián)想到其它方面。
總之。這類試題在訓(xùn)練理解能力的同時。訓(xùn)練表達(dá)能力,對答案的表述不能只靠一個符號或一個詞語來完成,要寫成一句或一段完整的話。在答題的同時有助于增加學(xué)生主體參與意識,擴(kuò)大學(xué)生獨(dú)立發(fā)表見解的余地,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究精神。
(三)對說明對象的把握。
看題目、首括句、尾結(jié)句或提問式語句。如果是事物說明文,被說明的事物既是說明對象。如果是事理說明文,說明對象則是對象加特征,答案形成一個短語:介紹了……的……。如:《看云識天氣》,介紹了云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識天氣。
考察對說明事物特征的把握。
答題技巧:盡量從原文中找原句作答,若沒有,則注意段意、中心句。如《中國石拱橋》中關(guān)于它的三大特點(diǎn):歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固。
(四)說明文寫法分析
1、結(jié)合說明方法談
規(guī)范性的答題模式如下:
這篇文章主要運(yùn)用了……的說明方法,說明了……(內(nèi)容:事物特征或事理),使說明……(作用:參考前面說明方法,明確其作用)
2、結(jié)合修辭手法談
規(guī)范性的答題模式如下:
這是一篇生動地說明文,大量地使用了各種修辭手法,說明了……(內(nèi)容),使文章的說明形象生動。
3、結(jié)合表達(dá)方式談
記敘、描寫使說明更具體形象;抒情、議論使說明更有感情。那么,從這個角度分析說明文的寫法,答題的規(guī)范性格式如下:
這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,除了說明外,還有……(從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇),如……(具體舉例),就是……(表達(dá)方式)的運(yùn)用,使說明更具體形象/充滿感情。
(五)說明語段的作用
(1)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用:引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。
有時在文章在開頭,還起著引出說明對象/說明事理的作用。
(2)結(jié)合說明方法談。
通過……的說明方法,說明了……(事物特征或事理),使說明……(作用)。
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