2020年浙江東陽中考時間：6月26-27日

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　　初中學(xué)業(yè)水平考試是高中學(xué)校招生的基本依據(jù)。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會·思想品德。體育科目根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于調(diào)整2020年相關(guān)教育考試招生工作安排的通知》（浙教辦考〔2020〕7號），取消2020年中考體育測試，體育分（30分）不計入中考總分。

　　各科總分600分，其中語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分（含聽力測試25分）、科學(xué)160分、歷史與社會·思想品德80分。

　　文化考試時間為6月26日至27日。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試由金華市教育局組組織命題，市教育局統(tǒng)一組織考試，全部統(tǒng)考試卷由金華市教育局統(tǒng)一組織網(wǎng)上評卷。

　　考試形式：歷史與社會·思想品德和數(shù)學(xué)科目仍采用開卷考試的形式，其他科目實行閉卷考試，英語科目安排聽力測試，各科考試均不允許使用計算器。

　　凡持有殘疾證的聽力殘疾學(xué)生，經(jīng)本人申請，教育局認(rèn)定，可以免外語聽力測試。聽力殘疾學(xué)生免外語聽力測試考生的外語成績按以下公式計算：

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價是適應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，全面檢測初中畢業(yè)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成狀況的重要舉措。綜合素質(zhì)評價結(jié)果是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一，各初中學(xué)校必須組織實施好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價。

　　評價原則

　　1．過程與結(jié)果相結(jié)合的原則，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮《初中學(xué)生成長記錄冊》的作用，全程、全面記錄、反映學(xué)生在初中階段各方面的成長狀況。

　　2．公開、公正、公平的原則，評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序等應(yīng)事先向?qū)W生公布，評價結(jié)果應(yīng)告知學(xué)生本人及其家長，其中獲得“A”等級的學(xué)生名單須在校內(nèi)公示。對評價結(jié)果如有異議，學(xué)校應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)查、核實、處理。

　　評價內(nèi)容

　　綜合素質(zhì)評價以教育部提出的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長潛能、獎懲情況等，全面、客觀、公正地反映學(xué)生的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、探究與實踐、勞動與技能、審美與表現(xiàn)等方面的總體發(fā)展水平。

　　組織管理

　　各初中學(xué)校要成立評價工作小組，嚴(yán)格按上級要求制訂實施細(xì)則，完成本學(xué)校的綜合素質(zhì)評價工作。

　　評價辦法

　　綜合素質(zhì)評價分為四個模塊，結(jié)果以“綜合評語”、“評定等第”兩種方式呈現(xiàn)。

　　1．綜合評語。綜合評語（模塊一）主要對學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進(jìn)行定性描述，并為后續(xù)的針對性教育提出建議。

　　綜合評語應(yīng)當(dāng)結(jié)合《初中學(xué)生成長記錄冊》反映的情況，由初三班主任撰寫、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核。

　　2．評定等第。主要對能體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項目進(jìn)行定量測評。測評項目分為三個模塊：

　　模塊二：探究與實踐（研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、地方課程、學(xué)校課程、學(xué)科競賽、創(chuàng)造發(fā)明、實驗操作等）；

　　模塊三：勞動與技能（勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等）；

　　模塊四：審美與表現(xiàn)（音樂與美術(shù)課程、藝術(shù)特長等）。

　　綜合素質(zhì)模塊二至模塊四的評定結(jié)果以等第方式呈現(xiàn)，一般分為A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、合格、待合格），由學(xué)生所在學(xué)校組織評價確定。初中學(xué)校各模塊A等的比例上限按教育局相關(guān)要求執(zhí)行，E等級要嚴(yán)格控制。

　　綜合素質(zhì)等級認(rèn)定的結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要條件，同時作為高中段招生錄取的前置條件。

　　評價程序

　　1．學(xué)生自評。學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的評價細(xì)則，自我評定。

　　2．同學(xué)互評。由班級綜合素質(zhì)測評工作小組認(rèn)定。

　　3．學(xué)校評定。根據(jù)學(xué)生自評、同學(xué)互評，綜合《初中學(xué)生成長記錄冊》內(nèi)容、舉證材料，在廣泛聽取教師、學(xué)生家長意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)校綜合素質(zhì)評定工作小組確定等第。

　　4．公示。學(xué)校綜合素質(zhì)評定工作委員會要設(shè)立公示欄，對“A”等的學(xué)生予以公示，同時學(xué)校設(shè)立意見箱，接受舉報。

　　往屆初中畢業(yè)生在原畢業(yè)學(xué)校參加綜合素質(zhì)評定。

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