寒假生活：開(kāi)學(xué)秀秀寒假作業(yè)

　　開(kāi)學(xué)伊始，剛剛過(guò)去的寒假點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻可以成為一種印記予以保留。記者昨天從楊浦高級(jí)中學(xué)獲悉，開(kāi)學(xué)后，該校將把40%左右學(xué)生寒假時(shí)的“所作所為”搜集起來(lái)，公開(kāi)展覽，讓同伴的親切教育，取代枯燥的說(shuō)教。

　　楊浦高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)康士凱介紹說(shuō)，開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，各班班主任要開(kāi)始忙碌了，他們將分別收集學(xué)生的寒假作業(yè)，擇優(yōu)上報(bào)。“這里所說(shuō)的寒假作業(yè)并非傳統(tǒng)意義上的功課，而是學(xué)生在寒假里調(diào)查的課題成果、志愿者經(jīng)歷、好人好事等。到時(shí)，我們會(huì)空出幾個(gè)教室，作為展覽的場(chǎng)所，讓全校學(xué)生自由參觀，看看同伴們?cè)诤�假里提交的�?yōu)秀作業(yè)。到時(shí)，優(yōu)秀的論文還將匯編成冊(cè)。”

　　據(jù)悉，為了鼓勵(lì)學(xué)生，屆時(shí)約有四成學(xué)生的“寒假作業(yè)”有望參展�？敌ｉL(zhǎng)告訴記者，“榜樣的力量是無(wú)窮的，與其讓老師苦口婆心地說(shuō)教，不如讓學(xué)生們看看，他們的同伴做了什么。哪怕是工整的字跡，都可以激發(fā)他們的進(jìn)取心。”

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