語文練習(xí)：現(xiàn)代文閱讀理解(2)

　　2.蘇州園林（的總體特征）：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。

　　3.排比，一氣呵成，說明設(shè)計(jì)者和匠師們?yōu)檫_(dá)到其一致要求，是如何設(shè)計(jì)園林的，同時(shí)也表達(dá)了作者對他的喜愛。

　　4.不能刪去，表明作者用推測的語氣介紹蘇州園林的特點(diǎn)，不是設(shè)計(jì)者介紹的，所以不能用肯定的語氣，它說明了說明文語言的準(zhǔn)確性。

　　5.游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

　　【解析】

　　1.此題考查學(xué)生對文段的整體感知能力以及對結(jié)構(gòu)層次的分析能力。這個(gè)自然段很明顯采用了“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。①②兩句是對蘇州園林總體特征的概括，即“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”；③④兩句說明具體的做法；⑤句進(jìn)行了總結(jié)。

　　2.此題考查學(xué)生對說明文的說明對象的把握以及其特征的分析能力。很明顯，這段文字把“蘇州園林”作為說明對象，重點(diǎn)在于介紹它在設(shè)計(jì)上的“圖畫美”的特征，即“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”。

　　3.本題主要考查的是句子賞析�？疾辄c(diǎn)包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握。“進(jìn)究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映村，講究近景遠(yuǎn)景的層次”運(yùn)用了排比的修辭手法，非常有氣勢地說明了設(shè)計(jì)師們的具體做法。

　　4.本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。這類試題需要首先解釋加點(diǎn)詞語的大意，然后根據(jù)其所在的句子，分別說明帶有加點(diǎn)詞和去掉加點(diǎn)詞句意發(fā)生的變化，最后一句話點(diǎn)明加點(diǎn)詞對說明語言準(zhǔn)確性所起的作用。“似乎”說明這只是作者的一種猜測，并不一定是真實(shí)的情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

　　5.此題考查學(xué)生對側(cè)面描寫的辨析能力。側(cè)面描寫，是指通過描寫所要描寫對象周圍的人事景物，來反映、襯托被描寫的主要對象。這個(gè)文段通過游覽者的表現(xiàn)和內(nèi)心感受烘托出設(shè)計(jì)者的成功，即“游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著‘如在畫圖中’的”，這表明蘇州園林“圖畫美”的特征表現(xiàn)得很明顯。

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