10年教學(xué)經(jīng)驗的她，整理了18年最全的試卷分析方法(2)

　　4.從歸因分析到對策分析

　　以上分析，都屬現(xiàn)象分析，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生就可以進行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進：現(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答“為什么”，對策分析回答“怎么辦”。對此，學(xué)生要首先做到心中有數(shù)，下面將做詳細(xì)探討。

　　穩(wěn)扎穩(wěn)打九字訣

　　考后試卷分析，學(xué)生要牢記九字訣：馬上寫，及時析，經(jīng)常翻。

　　馬上寫：首先，學(xué)生把做錯的題重新抄一遍，然后請教老師或同學(xué)，詳細(xì)寫出正確過程和答案，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補充齊全。

　　及時析：及時寫出對試卷的分析內(nèi)容，包含以下兩步：

　　①綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤？

　�、谠诩m正錯題的基礎(chǔ)上，對錯題進行歸類，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。

　　錯誤原因一般有三種情況：

　　一是對教材中的觀點、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透；

　　二是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運用；

　　三是表現(xiàn)在答題時的非智力因素方面，如遇到復(fù)雜些的論述題，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤。

　　如果是第一種原因，學(xué)生應(yīng)針對題目所涉及的有關(guān)知識要點及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固，真正弄懂弄通；

　　如果是第二種原因，學(xué)生應(yīng)要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)。無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，但關(guān)鍵是對某一特定試題具體作答的“個性”和“特殊性”，只有細(xì)心體會，才會有所感悟和提高。

　　如果是第三種原因，學(xué)生應(yīng)在平時訓(xùn)練中有意識地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài)，在答題時做到從容不迫、沉著冷靜。

　　經(jīng)常翻：試卷自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達到鞏固知識，加強理解，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。

　　亡羊補牢不二過

　　通過考后試卷分析，主要是從以下幾個方面得到收獲：

　　1.知識上的查漏補缺

　　所謂查漏補缺，就是找到學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取有效措施進行補充完善，讓知識的吸收全面化、系統(tǒng)化、有效化。在試卷分析過程中，通過正確答案和錯誤答案的對比，學(xué)生要重點找到掌握不牢的知識點，而鞏固這些知識點，除了復(fù)習(xí)好課本上的基礎(chǔ)知識外，還要做好對知識的精細(xì)加工，做到舉一反三。

　　有效鞏固薄弱知識，可以通過多種方式：

　　比如，英語學(xué)科可以制作單詞卡片，然后將考試中拼錯的單詞寫在卡片上，隨身攜帶，隨時復(fù)習(xí)，提高記憶效率。

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