考場(chǎng)作文快速構(gòu)思必備10招

　　復(fù)合法

　　"復(fù)合法"是指將話題所包括的意義相對(duì)的兩類寫作對(duì)象糅合在一起進(jìn)行構(gòu)思。

　　以中考話題作文"風(fēng)景"為例，從寫作對(duì)象的類別上看，"風(fēng)景"分"自然風(fēng)景"和"社會(huì)（人文）風(fēng)景"兩大類；

　　從立意的深淺度上分析，"風(fēng)景"明顯存在著這樣三個(gè)由淺入深的層次：(1)純自然風(fēng)景；(2)純社會(huì)風(fēng)景；(3)自然風(fēng)景與社會(huì)風(fēng)景水乳交融、交相輝映的復(fù)合風(fēng)景。

　　寫這一話題，若單純寫自然風(fēng)景，立意不高；若單純寫社會(huì)（人文）風(fēng)景，缺乏映襯。

　　如果考生運(yùn)用復(fù)合式構(gòu)思法，將自然風(fēng)景和社會(huì)（人文）風(fēng)景復(fù)合、融會(huì)在一塊進(jìn)行構(gòu)思，往往能豐厚文章的思想內(nèi)容、提升文章的立意高度。一考生在題為"天地與我并生，萬(wàn)物與我為一——論'和諧美'"的作文中，正是因?yàn)榍‘?dāng)?shù)剡\(yùn)用了這一構(gòu)思方法，以飽蘸情感的筆觸，謳歌自然風(fēng)景與社會(huì)（人文）風(fēng)景和諧共生的狀態(tài)，得出"天地與我并生，萬(wàn)物與我為一。世間有一道最美麗的風(fēng)景，它的名字叫'和諧'！"的結(jié)論，從幾萬(wàn)余份考場(chǎng)作文中脫穎而出，獲得了滿分。

　　串珠法

　　"串珠法"是將若干個(gè)內(nèi)容上緊密關(guān)聯(lián)而角度不同的生活或情感片段，組合綴連成文。

　　如江蘇省常州市中考要求以"有個(gè)好心情"為話題作文，一考生擬題"歌聲連連串"，頗具創(chuàng)意地以《相信自己》、《真心英雄》、《水手》等三首歌的歌名分別作為文章的小標(biāo)題，將三個(gè)不同的情感片段綴連成文，言簡(jiǎn)意賅地揭示了"獲得好心情"的三個(gè)"秘訣"，構(gòu)思獨(dú)特，結(jié)構(gòu)新穎。"蒙太奇法"是"串珠法"的一個(gè)特例。

　　所謂"蒙太奇法"，就是將幾個(gè)相關(guān)或看似不相關(guān)卻有著內(nèi)在聯(lián)系的生活鏡頭組合在一起，從不同側(cè)面、不同角度表現(xiàn)主題的一種寫法。如以"樂(lè)在其中"為話題作文，一篇擬題為"快樂(lè)幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單"的考場(chǎng)作文，采用的就是這種"蒙太奇"構(gòu)思法。該文擷取了三個(gè)雨中的小鏡頭：喝豆?jié){的阿姨扶起滑倒的背著大書包的小男孩、年輕的媽媽艱難地推著后坐上的女兒在人群中穿行、一位五十多歲的農(nóng)民高興地吩咐兒子給家里打電話詢問(wèn)家里有沒(méi)有下雨，通過(guò)鏡頭與鏡頭的銜接，表現(xiàn)了"快樂(lè)幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單"的主題。

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