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如何寫好環(huán)境描寫,這兩招管用

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-03-13 22:41:00

中考真題

智能內(nèi)容

  作文中的環(huán)境描寫指的是對(duì)人物所處的具體社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描摹。人總是生活在一定的環(huán)境當(dāng)中,故人的個(gè)性的形成與其所處的環(huán)境有密切的關(guān)系,寫好環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格及渲染氣氛,突出文章主旨幫助很大。而在初中階段,更多的用到自然環(huán)境描寫,社會(huì)環(huán)境較少涉及。本文將針對(duì)記敘文寫作中的自然環(huán)境描寫做一說(shuō)明,希望對(duì)大家有所幫助。因所有環(huán)境均服務(wù)文章主題,故寫環(huán)境時(shí),需注意環(huán)境描寫并非文章主體。也即一篇作文中描寫自然環(huán)境的文字不一定要多,但要“得體”。所謂“得體”即是說(shuō)文中描寫的自然環(huán)境須與其記敘的事件有一定的內(nèi)在聯(lián)系,或?qū)ζ湟磉_(dá)的情感,主旨或其中的人物形象能起到烘托,突出的作用。針對(duì)如何做到“得體”,下面給出兩個(gè)思路,僅供參考。

  1.局部映襯法

  局部映襯是指在作文中描寫自然環(huán)境時(shí),可在任何部分用自然環(huán)境映襯人物的精神品質(zhì)或文章的主旨、情感,從而讓文章品格得到提升。使用局部映襯法,景物描寫的文字并不求多,而求“精”而“得體”。某個(gè)地方可能只有一句景物描寫,但就因這一句話,提升了這篇作文的整體質(zhì)量。如一同學(xué)暑假回農(nóng)村老家探親,目睹了兄妹換親的封建陋俗,寫了一篇《探親》的作文,文章結(jié)尾寫到“第二天清早,我上路回城了。走時(shí)山村好靜,走過(guò)童年的小樹(shù),我不禁回首:山村霧茫茫,人們還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)呢。”作者描寫山村茫茫的霧氣,并以此暗示山村人們還未從夢(mèng)中醒來(lái),亦即還未丟掉封建陋俗,文章的主旨因此得到升華。

  使用“局部映襯法”,需要注意的是須根據(jù)自己描寫自然環(huán)境想要達(dá)到的目的來(lái)決定描寫何種景物,并去尋找景物與達(dá)到的目的之間的關(guān)系。如果要表現(xiàn)一個(gè)人物的某種品格,可用和煦的春風(fēng)映襯“溫暖”“溫馨”,用各種表現(xiàn)純凈美好的景物映襯人物的高尚品質(zhì)……這一筆能使文章不僅停留在記敘層面,而有了一個(gè)精神的升華;如果要表現(xiàn)親情主題,可用明媚的陽(yáng)光象征與突出親情所帶來(lái)的溫暖與溫馨;如果要突出懷念主題,可適當(dāng)描述秋景;如果要渲染緊張氣氛,可以電閃雷鳴;如果要表現(xiàn)傷感,可以陰雨連綿……這個(gè)對(duì)應(yīng)之處同學(xué)們可在平時(shí)進(jìn)行優(yōu)秀作文閱讀的時(shí)候加以積累。

  2.整體烘托法

  所謂“整體烘托法”指的是作文中的自然環(huán)境描寫從整體上定下了全文的情感基調(diào),或定下了故事的發(fā)生氛圍,或作為一個(gè)重要要素參與了整個(gè)故事的發(fā)展。最常見(jiàn)的有兩種情況:

  第一,將同一環(huán)境描寫作為某種氛圍的襯托放在文章開(kāi)頭,并在接下來(lái)的敘述中仍不時(shí)提到。這個(gè)環(huán)境描寫通常定下全文的情感氛圍或交待整個(gè)故事發(fā)生的背景。如一篇滿分作文《較量》,寫“我”作為班干部與班里惡作劇同學(xué)的一場(chǎng)較量,突出“我”的勇敢,在文章開(kāi)頭即寫電閃雷鳴,風(fēng)雨交加,環(huán)境描寫不多,但從整體上給文章定下了一個(gè)緊張的環(huán)境氛圍。

  第二,將一兩個(gè)環(huán)境描寫作為線索貫穿全文始終。在這種情況中,須在開(kāi)頭即涉及這處環(huán)境描寫,以此形成線索的始端,然后各段或關(guān)鍵段落都要寫到這個(gè)或這些環(huán)境,文字可長(zhǎng)可短,位置可為段首,亦可段末,這樣會(huì)使人對(duì)這一自然環(huán)境產(chǎn)生深刻印象。具體可分成兩種情況,第一,自然環(huán)境在文章事件發(fā)展過(guò)程中是變化的,如一些文章要寫某事從不好變到好,便會(huì)使用雨過(guò)天晴的環(huán)境描寫,在開(kāi)頭寫陰雨連綿,文中雨慢慢變小,文尾則變成陽(yáng)光燦爛。第二,某一自然環(huán)境在文中反復(fù)出現(xiàn),但自然環(huán)境本身變化不大,只是承載了某種情感或主題。如一篇北京中考滿分作文《凝聚》,其中“陽(yáng)光”作為一個(gè)環(huán)境描寫,在文中反復(fù)出現(xiàn),但內(nèi)容上并無(wú)很大變化,因?yàn)殛?yáng)光承載的是同樣一份“親情”。

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