初中語文閱讀理解技巧

　　1.記敘文六要素

　　時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

　　2.找主題句

　　找首段或尾段的議論抒情句。

　　3.文章內(nèi)容

　　方法：看題目

　�。�1）核心人物

　�。�2）核心事件，進行綜合、概括。

　　答：此文記敘了（描寫了）……，表現(xiàn)了(贊美了)……。

　　4．劃分層次

　�。�1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點劃分（找表示地點的短語）（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4）總分總

　　5．記敘線索及作用

　　線索：

　�。�1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件

　�。�4）時間（5）地點（6）作者的情感

　　作用：

　　是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

　　7．為文章擬標題。

　　找文章的線索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感

　　8．記敘順序及作用

　�。�1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

　�。�2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。

　　（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）

　　作用：補充交代的來歷（背景、遭遇、境況等），對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心，為下文寫……作鋪墊。

　　9．語言特色、寫作手法及作用（表現(xiàn)手法）

　　什么表現(xiàn)手法+怎樣寫＋寫出什么內(nèi)容+表達什么感情

　�。�1）象征手法把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。

　　（2）對比手法通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。

　�。�3）襯托（側(cè)面烘托）手法以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

　�。�4）諷刺手法運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

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