中考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文的標(biāo)題都怎么擬的

　　活用動(dòng)詞

　　動(dòng)詞的靈活運(yùn)用是很多文章作文達(dá)人慣用的技巧，好的動(dòng)詞不用多，一個(gè)就足以讓閱卷官傾倒，其獨(dú)特魅力不言而喻。如《給心靈松綁》《保鮮誠(chéng)信》。松綁本來(lái)是具體的動(dòng)作，但用在心靈上就很新鮮，讓人形成思想落差，而保鮮本來(lái)是用在水果、蔬菜身上的，此時(shí)用在抽象名詞誠(chéng)信上，就顯得特別出人意料。

　　借用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

　　在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)時(shí)代，一些本該用在行業(yè)內(nèi)部的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)被廣大網(wǎng)友所熟知，如果能夠巧妙地用在作文標(biāo)題中，不僅能恰當(dāng)貼切地表達(dá)文章主旨，而且這種創(chuàng)意性的擬題方式也會(huì)收到不錯(cuò)的效果。如《送去主義》《校園寫(xiě)真》《貧困的反作用力》《催化人生》《生活中的歐姆定律》《真空下的加速度》《拍賣(mài)誠(chéng)信》等等。

　　借名擬題

　　用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使擬出來(lái)的題目有種自然的親切感，也容易被接受和認(rèn)可。如《栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)》、《阿Q新傳》《阿Q學(xué)做詩(shī)》《李白的淚水》《感時(shí)花濺淚》《不畏浮云遮望眼》《痛并快樂(lè)著》《失落的祝英臺(tái)》《一花一世界》《科技與人文齊飛》《一千零二夜》《淡妝濃抹總相宜》等。

　　逆向思維

　　求同存異不假，求異存同更能刺激讀者的小神經(jīng)，因此把順理成章的事情進(jìn)行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》《到班門(mén)弄斧》《有志者未必事竟成》《雖貧，豈困？》《前不見(jiàn)古人，后豈無(wú)來(lái)者？》《享受挫折》《孔融讓梨：是耶？非耶？》《忙人閑事》《眼見(jiàn)一定為實(shí)嗎？》《要敢于走麥城》《痛苦也是一筆精神財(cái)富》《誠(chéng)信過(guò)時(shí)了嗎》《“賣(mài)狗肉”何必“掛羊頭”》《沒(méi)有異想，哪來(lái)天開(kāi)？》等。

　　巧用修辭

　　運(yùn)用多種修辭手法可以增強(qiáng)作文標(biāo)題的吸引力，形象傳神地表明寫(xiě)作立場(chǎng)，同時(shí)會(huì)使標(biāo)題生動(dòng)傳神、富有文學(xué)色彩。

　　比喻：《生命如濤》《攀登路上的燭光》《六盞紅燈不能照亮前程》《誠(chéng)信，交往的橋梁》《機(jī)遇是一條魚(yú)》《朋友就是生產(chǎn)力》。

　　擬人：《留些誠(chéng)信給自己取暖》《粉筆的自述》《星期天的面孔》《陽(yáng)光很活潑》《誠(chéng)信出走》。

　　夸張：《花瓶能裝下春天》。

　　對(duì)偶：《立志言為本，修身行乃先》。

　　回環(huán)：《防盜門(mén)不防盜》；借代：傾聽(tīng)自己的心跳；設(shè)問(wèn)：《誰(shuí)丟了玉墜？》。

　　對(duì)比：《“小人物”與“大道理”》。

　　呼告：《媽媽?zhuān)�再�?ài)我一次》

　　巧用歌詞

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